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高职公共英语教材课文练习设计与学生英语焦虑的相关性探究
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作者 黄艳萍 《高教论坛》 2012年第5期52-55,共4页
英语教材的课文部分是教学中最重要的综合性学习材料,涵盖了听说读写译等各项综合技能的主要培训和全面提升重任。因此,它的相关练习设计在英语教学中也就有着举足轻重的作用。本篇从高职英语教学的培养目标定位出发,着重探讨目前我国... 英语教材的课文部分是教学中最重要的综合性学习材料,涵盖了听说读写译等各项综合技能的主要培训和全面提升重任。因此,它的相关练习设计在英语教学中也就有着举足轻重的作用。本篇从高职英语教学的培养目标定位出发,着重探讨目前我国高职公共英语教材课文练习设计中的不足之处以及它对引发学生英语焦虑这一负面影响的相关性。 展开更多
关键词 高职 英语教材 课文练习 焦虑 相关性
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浅谈《大学英语》(上外版)课文练习例句的汉译问题(二)
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作者 张仲德 《英语知识》 2005年第2期27-29,共3页
1.Dick’s uncle has to pay for his eduction as his father has come down in the world.(2-1-6-8)(注:括号内的4个数字分别表示册、单元、练习及例句的序号,下同。)
关键词 《大学英语》 上外版 课文练习 例句 翻译
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用足用好课文练习题的“三维”策略
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作者 杨州 《教学月刊(小学版)(语文)》 2022年第6期22-24,共3页
课文练习题是统编教材助学系统的重要组成部分。教师可从“分析课文练习题的特征,对接教学目标定位”“深挖课文练习题的价值,对接学习路径设计”“延伸课文练习题的功能,助力实践活动拓展”三个维度出发,用足用好课文练习题,提升课堂... 课文练习题是统编教材助学系统的重要组成部分。教师可从“分析课文练习题的特征,对接教学目标定位”“深挖课文练习题的价值,对接学习路径设计”“延伸课文练习题的功能,助力实践活动拓展”三个维度出发,用足用好课文练习题,提升课堂教学效率,逐步提升学生的语文素养,使“学足学好”落到实处。 展开更多
关键词 课文练习 学习活动 教学策略
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从课文后练习的编排看当代小学语文教育的走向 被引量:3
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作者 郑宇 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2006年第3期41-46,共6页
从对五十多年来小学语文教材中课文后练习题编排的分析中,可划分出当代小学语文教育的四个主要阶段。第一阶段(1949~1963年):课文后的练习从无到有,强调思想政治教育,强调语文知识的系统传授。第二阶段(1963~1978年):课文后... 从对五十多年来小学语文教材中课文后练习题编排的分析中,可划分出当代小学语文教育的四个主要阶段。第一阶段(1949~1963年):课文后的练习从无到有,强调思想政治教育,强调语文知识的系统传授。第二阶段(1963~1978年):课文后练习简约、明确,强调“双基”训练。第三阶段(1978~2000年):课文后练习从简单走向繁复,注意体现训练过程,强调学习能力的培养。第四阶段(2000年~):语文课改的根本点是促进每一个学生的全面发展,强调体验、感悟和积累,强调语文素养的形成,促进学生学习方式的改变。 展开更多
关键词 课文练习 教科书编排 当代小学语文教育
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思品课课文练习题处理方法刍议
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作者 楼亚萍 范丹颖 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2000年第9期60-61,共2页
关键词 思想品德课 课文练习 处理法
原文传递
课文后练习下小学语文教育走向研究
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作者 潘文敏 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期192-192,共1页
从我国建国以来,教育事业就在随之发展,一直到二十一世纪,小学语文教材课后习题的变化,一共可以分为四个主要的阶段,在这四个阶段中,小学语文的课后习题,从没有到出现,然后在随着时间的进程也在不断的发展和变化。小学语文的课后习题的... 从我国建国以来,教育事业就在随之发展,一直到二十一世纪,小学语文教材课后习题的变化,一共可以分为四个主要的阶段,在这四个阶段中,小学语文的课后习题,从没有到出现,然后在随着时间的进程也在不断的发展和变化。小学语文的课后习题的重要性也越来越重要。教育部门对小学语文课后习题的重视度也越来越高。本文将从,课后习题的编排视角,来看当代小学的语文教育的走向,希望通过这些小学语文课后习题的变化,来证明小学语文课后习题的重要性,也希望小学学校,在开展语文教育的过程中,能够对课后习题的重视有所提高。通过对课后习题教育的重视,可以更好的促进小学生的全面发展,为其在以后的学习生活奠定良好的基础。 展开更多
关键词 课文练习 编排 当代 小学语文教育
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指导自主反思 促进认识飞跃──《练习给课文分段》教学设计
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作者 周爱君 《山东教育》 2000年第1期84-84,共1页
关键词 小学 语文教学 练习课文分段》 教学设计
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高一课文配套改错专练
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作者 朱建焕 《中学英语园地(高三版)》 2002年第4期24-25,共2页
Unit 19 JobsIt is very difficult of a woman to find a job now. Here is an example to explain to it. Ms King wanted to find a work in a company but she was turned up only because she was a woman. She thought a way. Sh... Unit 19 JobsIt is very difficult of a woman to find a job now. Here is an example to explain to it. Ms King wanted to find a work in a company but she was turned up only because she was a woman. She thought a way. She pretended to be a man and got the job. But later an accident happened with her. Her secret was discovered by others. She told lie but she was good at her work. Could she stay in the company? An discussion was hold. At last the company let her stay. 展开更多
关键词 高一 短文改错题 英语 专项练习 参考答案 课文配套练习
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高一课文配套改错专练
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作者 朱建焕 《中学英语园地(高三版)》 2002年第5期56-57,共2页
Unit 21 Karl MarxKarl Marx learned some English at the school, but when he reached at England and made London as the base for his revolutionary work, he found his English was too limited and begin to work hard to imp... Unit 21 Karl MarxKarl Marx learned some English at the school, but when he reached at England and made London as the base for his revolutionary work, he found his English was too limited and begin to work hard to improve it. He made so rapid progress in English that he could write a book in English the followed year. He found Russian was also very important in 展开更多
关键词 高一 课文配套练习 短文改错题 英语 专项练习 参考答案
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高一课文配套短文改错专练
10
作者 朱建焕 《中学英语园地(高三版)》 2002年第3期31-32,共2页
Unit 19 JobsIt is very difficult of a woman to find a job now. Here is an example to explain to it. Ms King wanted to find a work in a company but she was turned up only because she was a woman. She thought a way. Sh... Unit 19 JobsIt is very difficult of a woman to find a job now. Here is an example to explain to it. Ms King wanted to find a work in a company but she was turned up only because she was a woman. She thought a way. She pretended to be a man and got the job. But later an accident happened with her. Her secret was discovered by others. She told lie but she was good at her work. Could she stay in the company? An discussion was hold. At last the company let her stay. 展开更多
关键词 高一 课文配套练习 短文改错题 英语 专项练习 参考答案
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高一课文配套短文改错专练(Units 15-18)
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作者 朱建焕 《中学英语园地(高三版)》 2002年第2期25-27,共3页
Nowadays people have no opinion what is a healthy diet, the Chinese diet and the western diet. In the fact, the Chinese diet is considered be the healthiest in the world because it is rich in fibre and low in sugar an... Nowadays people have no opinion what is a healthy diet, the Chinese diet and the western diet. In the fact, the Chinese diet is considered be the healthiest in the world because it is rich in fibre and low in sugar and fat. As a result, 展开更多
关键词 高一 课文配套练习 短文改错题 Units15-18 英语 专项练习 参考答案
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专门用途汉语教材的编写问题——以《科技汉语阅读教程》系列教材为例 被引量:26
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作者 单韵鸣 《暨南大学华文学院学报》 CSSCI 2008年第2期31-37,共7页
以《科技汉语阅读教程》系列教材为例,探讨专门用途汉语教材的编写问题。教材借鉴西方应用语言学及专门用途外语教材编写的理论,在教材定位、编写原则、课文及练习设计等方面作了一些探索,以唤起对外汉语教学业界更多同行对科技汉语乃... 以《科技汉语阅读教程》系列教材为例,探讨专门用途汉语教材的编写问题。教材借鉴西方应用语言学及专门用途外语教材编写的理论,在教材定位、编写原则、课文及练习设计等方面作了一些探索,以唤起对外汉语教学业界更多同行对科技汉语乃至其它专门用途汉语教材编写的关注。 展开更多
关键词 专门用途汉语教材 编写 教材定位 编写原则 课文练习设计
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谈谈如何上好大学英语精读课
13
作者 黄莉娜 《泉州师专学报(自然科学版)》 1999年第1期36-38,共3页
本文通过论述使用新编 《大学英语》 教材的教学实践及教学效果,
关键词 精读课 语法结构 语言知识 形象教学 大学英语教学 教材 课文练习
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浅谈“英译汉”教学
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作者 刘娅 《南通大学学报(社会科学版)》 1999年第4期141-143,共3页
关键词 “英译汉” 英语被动语态 《大学英语》 反面表达 翻译实践 翻译理论 修辞效果 大学英语教学 课文练习 翻译方法
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《大学英语Ⅱ》期末复习指导
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作者 郑树梅 《江西广播电视大学学报》 1997年第2期24-30,共7页
关键词 大学英语 期末复习 COMPREHENSION Reading 考试时间 starting 听力理解题 课文练习 英语语法 选择项
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恰当发散适度拓展 被引量:1
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作者 葛敏芸 《教育界(教师培训)》 2015年第10期51-51,共1页
摘要:通过剖析目前小学语文阅读教学中拓展延伸的偏差,或拓展过度,或乱点鸳鸯,或画蛇添足,或文不对题。指出.造成这种现象的原因,找到合适的解决策略,开发课程资源,合理运用课文后练习,激发课堂学习兴趣,突出重点,抓住课堂... 摘要:通过剖析目前小学语文阅读教学中拓展延伸的偏差,或拓展过度,或乱点鸳鸯,或画蛇添足,或文不对题。指出.造成这种现象的原因,找到合适的解决策略,开发课程资源,合理运用课文后练习,激发课堂学习兴趣,突出重点,抓住课堂的开讲和结尾两头。 展开更多
关键词 拓展过度 乱点鸳鸯 画蛇添足 文不对题 开发课程资源 合理运用课文练习 激发兴趣 突出重点 抓住开讲和结尾两头
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公共英语课英汉翻译教学浅谈
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作者 李继红 《天中学刊》 1998年第S1期153-155,共2页
关键词 英汉翻译教学 公共英语课 基本原则 忠实于原文 大学英语精读 “忠实” 能力培养 现代汉语 被动语态 课文练习
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从课文后练习的编排看当代小学语文教育的走向
18
作者 陈正芳 《中华少年》 2016年第17期63-64,共2页
从我国建国以来,教育事业就在随之发展,一直到二十一世纪,小学语文教材课后习题的变化,一共可以分为四个主要的阶段,在这四个阶段中,小学语文的课后习题,从没有到出现,然后在随着时间的进程也在不断的发展和变化。小学语文的课后习题的... 从我国建国以来,教育事业就在随之发展,一直到二十一世纪,小学语文教材课后习题的变化,一共可以分为四个主要的阶段,在这四个阶段中,小学语文的课后习题,从没有到出现,然后在随着时间的进程也在不断的发展和变化。小学语文的课后习题的重要性也越来越重要。教育部门对小学语文课后习题的重视度也越来越高。本文将从,课后习题的编排视角,来看当代小学的语文教育的走向,希望通过这些小学语文课后习题的变化,来证明小学语文课后习题的重要性,也希望小学学校,在开展语文教育的过程中,能够对课后习题的重视有所提高。通过对课后习题教育的重视,可以更好的促进小学生的全面发展,为其在以后的学习生活奠定良好的基础。 展开更多
关键词 课文练习 编排 当代 小学语文教育 走向
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说说我的方法——学习方法交流会纪实
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作者 李惠卿 《语文世界(上旬刊)》 2001年第4期44-44,共1页
关键词 学习方法 再思考 流会 “语文” 复习法 讲读课文 学而不思则罔 “倒” 课文练习 练习
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英语快速阅读训练谈 被引量:2
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作者 王翠英 《山西教育(管理版)》 2000年第13期38-38,共1页
关键词 快速阅读训练 英语快速阅读 速读法 视觉神经系统 阅读教学 理解性 思维能力 课文练习 学习方法 阅读测试
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