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用心陪伴,教学相长——浅谈如何全面培养初中生的写作能力
1
作者
袁霞
《前卫》
2022年第12期233-235,共3页
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程,工具型与人文性的统一,是语文课程的基本特点.在新课标的要求下,如何全面提升学生的写作能力成为摆在我们面前的重要问题.本文笔者从多年语文教学实践入手,对语文教学中的...
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程,工具型与人文性的统一,是语文课程的基本特点.在新课标的要求下,如何全面提升学生的写作能力成为摆在我们面前的重要问题.本文笔者从多年语文教学实践入手,对语文教学中的读、写、综合实践等方面的教学方法进行浅析,发掘学生的潜力,拓展学生的写作思路,切实提高学生的写作能力.
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师生
共
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课本剧表演师生共写作品发表
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题名
用心陪伴,教学相长——浅谈如何全面培养初中生的写作能力
1
作者
袁霞
机构
山东省日照市东港区田家炳实验中学
出处
《前卫》
2022年第12期233-235,共3页
文摘
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程,工具型与人文性的统一,是语文课程的基本特点.在新课标的要求下,如何全面提升学生的写作能力成为摆在我们面前的重要问题.本文笔者从多年语文教学实践入手,对语文教学中的读、写、综合实践等方面的教学方法进行浅析,发掘学生的潜力,拓展学生的写作思路,切实提高学生的写作能力.
关键词
师生
共
读
课本剧表演师生共写作品发表
分类号
G0 [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
用心陪伴,教学相长——浅谈如何全面培养初中生的写作能力
袁霞
《前卫》
2022
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