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对挖掘数学课本知识的实践与思考
被引量：
2
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作者
方均斌
《数学通报》
北大核心
2004年第2期16-19,共4页
关键词
数学教学
教学方法
课本知识挖掘
中学
创造能力
原文传递
题名
对挖掘数学课本知识的实践与思考
被引量：
2
1
作者
方均斌
机构
浙江温州师范学院
出处
《数学通报》
北大核心
2004年第2期16-19,共4页
关键词
数学教学
教学方法
课本知识挖掘
中学
创造能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
对挖掘数学课本知识的实践与思考
方均斌
《数学通报》
北大核心
2004
2
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