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努力活化课本范例 充分发挥教材功能
1
作者
朱庆斌
《中学化学》
2003年第6期8-8,共1页
关键词
教材功能
化学教学
课本范例
逻辑推理
氧化还原反应
高中
下载PDF
职称材料
如何用课本的范例提高七年级学生景物描写能力
2
作者
梁燕婕
《中学生作文指导》
2020年第19期0098-0099,共2页
如何提升学生的写作能力,是教学的重点,但很多老师认为“写作靠的是天赋”或者“多读书勤练笔就能提高写作能力”。这两种观点导致两种后果,一是写作教学无用,全凭学生顿悟;二是写作课无内容可教,全靠学生课外看书写日记。
关键词
课本范例
提高
描写能力
下载PDF
职称材料
题名
努力活化课本范例 充分发挥教材功能
1
作者
朱庆斌
机构
安徽省含山中学
出处
《中学化学》
2003年第6期8-8,共1页
关键词
教材功能
化学教学
课本范例
逻辑推理
氧化还原反应
高中
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何用课本的范例提高七年级学生景物描写能力
2
作者
梁燕婕
机构
广州市番禺区市桥桥城中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第19期0098-0099,共2页
文摘
如何提升学生的写作能力,是教学的重点,但很多老师认为“写作靠的是天赋”或者“多读书勤练笔就能提高写作能力”。这两种观点导致两种后果,一是写作教学无用,全凭学生顿悟;二是写作课无内容可教,全靠学生课外看书写日记。
关键词
课本范例
提高
描写能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
努力活化课本范例 充分发挥教材功能
朱庆斌
《中学化学》
2003
0
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职称材料
2
如何用课本的范例提高七年级学生景物描写能力
梁燕婕
《中学生作文指导》
2020
0
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职称材料
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