初中历史课标中的不足与补正分析——以2011版课标中世界现代史为例

本文对《2011年版初中历史课程标准》中世界现代史部分进行解读，指出其中的三点不足：一是文化游离于政治、经济线索之外，缺少文学艺术；二是美国在现代史中地位不可忽略，而二战后缺乏对美国的介绍；三是课标以时序建构教学体系，以致逻辑有些混乱，针对这三点不足提出在编写教材时应适当补充，对知识重新整合，以弥补课标中的不足，更好地诠释世界现代史的重要进程，方便教与学。