新课标引领下小学数学课堂教学的实践研究

随着社会和科技的进步,现代化教育教学水平得到了有效的提升,在新课标的引领下,对各个学科的课堂教学实践提出新的要求,因此,各个科目的教师也要对课堂教学的模式进行创新和改革。小学数学是思维发展的奠基阶段,同时也是基础知识和能力培养的关键阶段,数学教师要根据新课标的引领,从学生的实际情况出发,制定不同的教学策略,注重学生的知识掌握情况。文章在新课标背景下,首先分析了新课标对当前小学数学课堂所产生的影响,其次对当前小学数学的课堂教学现状进行分析,并针对现状中所产生的问题提出了具体的对策,为小学数学教师开展课堂教学提供一些思路,以更好的进行课堂教学的实施。

课标引领 培养学生写作能力

提高学生语言表达能力,培养学生的核心素养,是作文教学的主要任务。教师要深入研究课标,执行课标,加强学生作文训练和指导以提高其写作水平,文章就此阐述培养提高学生写作能力的指导策略。

思政课堂调控的四个维度——以“中国的外交”为例

高中思政课教学应以课标引领、价值引导、情境引入、议题引思,就是要将真实情境作为学习载体,以实际问题为任务驱动学习,将学科知识作为解决问题的工具,更好地落实核心素养目标。只有这样,才能更好地落实立德树人根本任务,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。