从课程体系变革看高职院校教师的继续教育

高等职业教育的发展，促使课程体系进行了深入的变革，这就对教师的要求更高。在此情况下，继续教育的必要性开始体现。从高职教育课程体系变革对教师的要求入手，论述了高职教师基于校内外，本兼职同顾的四种继续教育模式，提出了技术服务、本职“基地”、校外企业、校办企业模式的继续教育培养体系，为教师的继续教育与高等职业教育的长远发展提供基础与指导。

应用型高校新模式下测绘CAD课程体系改革

应用型本科院校在面对"三项试点"工程的新模式下,测绘CAD课程教学改革迫在眉睫。分析测绘CAD课程体系的现状,探讨其教学内容、教材、实训基地、师资队伍等方面的问题。提出从课程定位与培养目标、理论教学、实践教学、教学方法等几方面进一步深化教学改革,实施应用型高等学校测绘CAD课程的全方位改革,提高教学质量。