《作物栽培学》课程体系和教学内容改革与建设

为适应教学改革和学分制的要求,把《作物栽培学》的理论和实践教学内容优化整合为具有不同功能的《作物栽培学总论》、《作物栽培学各论》(一)和(二)以及《作物栽培学实验》等相对独立的课程。在教学内容上加强统筹,总论中包括各种作物共同的生育规律和总体生产发展概况,各论中突出富有不同作物特色的生育规律和栽培技术;在所有作物中突出主要作物,在栽培技术上突出高产和优质栽培技术。与课程改革相适应,采取了整合师资力量、加强实践教学环节等配套措施,以促进课程建设和学科建设的良性循环。

园林专业课程体系和教学内容改革的探索与实践

为了适应新的形势,进一步推动园林教育发展,通过调整课程结构、拓宽专业覆盖面、更新完善教学内容与手段、加强基础教育与人文教育、强化实践动手能力等改革措施,对园林专业课程体系和教学内容进行了改革,学生就业率、考研率、英语四级通过率、国家计算机一级通过率等均得到了显著提高。改革成果先后在河北省两所高校推广应用。

工科课程体系和教学内容改革论析

我国高等工程教育要克服目前存在的三犬弊端，推进以理论课程为主的课程体系和教学内容的高度集成化、多途径的实践性课程的开发和人文教育课程的继续完善等三犬重点改革，在此基础上构建和完善我国现代工程教育课程体系。

国家理科基地地质学专业研究型人才培养模式探索及课程体系和教学内容改革

在新的世纪,地球科学面临着新的机遇和挑战,培养地球科学研究型人才是发展我国未来地球科学事业、占领世界地球科学研究制高点的关键.我们在进行国家理科基地地质学专业点建设的同时,结合学校的特点,对地学研究型人才培养模式进行了深入的探索,对新世纪地学人才的知识结构体系进行了深入的分析和研究,对原有地学专业基础课程进行了课程体系重建和教学内容改革两个层次的教学改革,取得了可喜的成果.

制药工程专业化工原理课程体系和教学内容改革探索

根据独立学院制药工程专业的定位和培养目标,我们在优化制药工程专业课程体系的基础上,提出了以加强实践教学为特色的化工原理课程体系,并对教学内容进行了探讨。实践结果表明,效果较好。

地方高师数学本科专业课程体系和教学内容改革的研究与实践

结合即将实施的《高中数学课程标准》对高中数学教师的新要求,提出地方高师数学本科专业课程体系和教学内容改革的措施和一些具体做法。

课程体系和教学内容改革的实践探索

基于作者多年来教学改革研究与实践的成果，对新书《建筑透视与阴影》的创 作思想进行了深入细致的剖析，同时也对该书的特色做出了简要介绍。

我国高师地理专业课程体系和教学内容改革的思考

论文分析了现代地理科学的新理论新技术和传统课程内容之间的矛盾，讨论了２１世纪基础教育中的地理观．并在此基础上提出了在高师地理专业课程体系和教学内容改革中须处理好传统与创新，重点与难点、共性与个性。

深化课程体系和教学内容改革加快基础化学教学实验中心建设

西南石油学院基础化学教学实验中心是经四川省高校第一批基础课教学实验示范中心之一。总结经过四年来的创建,本中心已做到:实验室环境、硬件设施一流;课堂教学改革成绩显著;实验教学改革别有天地;学生课外科技活动持续活跃;师资队伍建设和管理体制改革取得成效;发挥了省厅要求的“示范作用”、“辐射作用”、“带动作用”,在省内外具有了一定知名度,达到了示范中心的建设目标。

全球化视野中的高校课程体系和教学内容改革的原则与路径

全球化给高等教育的发展提供了一个广阔的市场空间 ,但是如何利用这一空间取决于高校的教学过程和结果是否与市场需求相一致。因此高校的教学内容和课程体系能否与全球化的市场对人才的素质要求相联系 ,进而使高校在统一的大市场中以有效的教育产品输出而不断吸纳优质的教育教学资源 ,促进自身发展 ,成为高校在全球化背景下生命攸关的重大问题。

高等中医药教育课程体系和教学内容改革研究

高等中医药教育课程体系和教学内容的改革,要从21世纪医学科技发展趋势和中医药教育事业发展对中医药专门人才的需求出发.要研究中医药专门人才的知识结构、能力素质和心身素质以适应目前卫生事业改革、医疗制度改革和医疗人才市场改革的需要.

高职针灸推拿专业订单班课程体系和教学内容改革与实践——以广西中医药大学“元之源”订单班为例

分析高职针灸推拿专业课程体系、教学内容存在的问题,以广西中医药大学高职针灸推拿专业为例,探讨订单培养,建立与岗位就业一致的课程体系和教学内容,提高教学效果。

基于新课标之高师地理教育课程体系和教学内容改革

分析了高师地理教育面临的挑战:中学地理课程改革、现代地理学不断向前发展等。指出现行高师地理课程体系和教学内容存在的问题,提出了高师地理课程体系改革构想和教学内容改革的方向。

化工专业实验课程体系和教学内容改革与实践

从课程体系、实验内容、教学方法、师资队伍等方面出发,结合化工专业实验平台建设,探讨和实施化工专业实验课程体系和教学内容改革,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系,建设满足实验教学需要的高素质实验教学队伍和仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境,实施高效运行的管理机制,以提高化工专业实验教学质量,培养"厚基础、宽口径、重实践、求创新"的创新型应用人才。

“机械设计制造及其自动化”专业课程体系和教学内容改革实践

上海理工大学在本科“机械设计制造及其自动化”专业实施了“卓越工程师教育培训计划”。紧扣卓越工程师培养目标，通过建立创新实践平台，注重培养学生的创新意识和创新能力，突出“拓宽专业基础、提高专业素养、重视工程能力”，建立了合理的课程体系结构。为适应“卓越计划”的培养要求，对教学内容进行了改革，保持了教学内容的先进性和体现工程应用特点。

高职人力资源管理课程体系和教学内容改革初探

本文从教学目的和课程结构两方面对高职院校人力资源管理课程体系进行说明,对高职院校人力资源管理课程体系、教学内容的改革和实践进行了探讨,希望能够为高职院校人力资源管理专业教学的发展提供帮助和建议。

应用型本科会计课程体系和教学内容改革

课程建设是教学基本建设的重要内容，是学科专业建设的基础和核心。课程建设的核心是优化课程体系和教学内容，只有优化的课程体系和先进的教学内容，才能培养出适应社会发展需要的合格人才，实现培养目标。因此，课程体系与教学内容改革是高校教学改革永恒的主题，同时也是会计教学改革的重要内容。