高职食品专业“双主体”职业素养教育的课程体系建设研究

在当前高职教育领域中,工学结合和校企合作等人才培养模式是其主要的办学特色。其中,校企双主体的人才培养模式在高职教育模式中的应用最为广泛。这一教学模式在课程体系、课程建设、实践教学以及师资队伍建设等方面展开了深入的研究和实践,并取得了良好的效果。

创新创业教育与会计专业相融合的课程体系建设研究

近年来,我国的建设迅速发展,对会计专业人才的需求也越来越大。通过近几年的不断探索,国内高校在创新创业教育方面取得了可喜的进展,但一定程度上,创新创业教育和专业教育之间还存在“两张皮”的问题。因此如何将高校创新创业教育与专业教育有机融合已逐渐成为高校人才培养研究的重要课题。

高师音乐学硕士研究生教育课程体系的建构

我国研究生的课程体系一般有五个模块：公共学位课、专业学位课、公共选修课、专业选修课以及专业方向选修课。高师音乐学硕士研究生的课程体系建设，宜采纳这五个模块的划分方式进行课程体系建设。这五个模块的课程是一个有机的、统一的整体，应该是相辅相承，互相补充、互相促进的关系。在实际教学当中，应当注重各个模块课程教师之间的交流与合作，形成各个模块乃至各门课程之间的良性循环。