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国内外现代学徒制课程体系开发机制中行业协会作用对比研究
被引量:
2
1
作者
胡琰
段潇乐
《太原城市职业技术学院学报》
2016年第2期7-8,共2页
行业协会在现代学徒制课程体系开发机制所发挥的作用因国内外而不同。在西方国家,行业协会作为课程标准的开发、监督和协调者,在现代学徒制课程体系开发中有着重要的地位;而我国行业协会受诸多因素的制约,团队人才培养作用微弱,职责缺...
行业协会在现代学徒制课程体系开发机制所发挥的作用因国内外而不同。在西方国家,行业协会作为课程标准的开发、监督和协调者,在现代学徒制课程体系开发中有着重要的地位;而我国行业协会受诸多因素的制约,团队人才培养作用微弱,职责缺失较严重。
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关键词
现代学徒制
课程体系开发机制
行业协会
对比
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职称材料
题名
国内外现代学徒制课程体系开发机制中行业协会作用对比研究
被引量:
2
1
作者
胡琰
段潇乐
机构
湖南交通职业技术学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2016年第2期7-8,共2页
基金
湖南省十三五教育规划课题项目(XJK015CZY037)"基于现代学徒制的‘校
企
行’三方协同开发课程体系机制研究"的研究成果之一
文摘
行业协会在现代学徒制课程体系开发机制所发挥的作用因国内外而不同。在西方国家,行业协会作为课程标准的开发、监督和协调者,在现代学徒制课程体系开发中有着重要的地位;而我国行业协会受诸多因素的制约,团队人才培养作用微弱,职责缺失较严重。
关键词
现代学徒制
课程体系开发机制
行业协会
对比
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
国内外现代学徒制课程体系开发机制中行业协会作用对比研究
胡琰
段潇乐
《太原城市职业技术学院学报》
2016
2
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