多网融合背景下网络工程专业课程体系规划与创新

文章从网络体系架构的变化、网络应用环境的复杂性及国家加速推进信息化建设等方面分析了网络工程专业课程体系改革的必要性,提出采用模块化教学法(NES),通过制定新型网络工程专业本科人才培养目标,构建符合多网融合下应用型人才的培养模式及课程体系。提出以网络互联、网络管理及网络与信息安全技术为核心,以计算机软件技术、电子技术、通信技术为支撑,围绕"建网"、"用网"、"安全管网"、"网络应用开发"几方面设置课程体系,并将专业发展方向分为网络构建与维护、网络管理与安全及物联网构建与应用三个方向。同时对专业必修课、专业限选课进行相应改革,构建既符合教学规律,学生易于接受,又能满足社会需求的课程体系与教学内容。

医学生职业生涯规划课程体系建设初探

医学生的职业生涯规划教育是一项长期、系统的工程,它对于提高医学生的综合素质、增强医学生的核心竞争力、引导医学生主动规划职业生涯有着深远的影响,因此,如何建立完善的职业生涯教育体系,多层次、多角度地对大学生的职业规划提供科学的辅导,是我们迫切需要思考和探索的问题。

“4T”模式职业生涯规划课程体系的探索与实践

大学生职业生涯规划教育日益受到学校和学生的重视,但也存在着内容与现实脱节、课程功能过窄、实践环节较少等问题,在职业规划相关理论的指导下,根据全程化、专业化的工作思路,中国海洋大学食品科学与工程学院通过构建"4T"模式大学生职业生涯规划课程体系,实现了课程内容连贯性、实用性、针对性强,实践环节充足,等等要求,并取得了较好的效果。

城市规划课程体系中开设地学系列课程的必要性

传统的城市规划教学体系只强调对学生专业知识的培养，忽视了其综合性。城市规划有很多基础学科，地学是其中之一。本文从城市选址、城市形制、功能分区三个角度论述地学与城市规划的渊源；并从工程技术知识、理论支撑、技术支撑三个方面论述地学对城市规划的支撑作用。最后，给出城市规划课程体系中加入地学系列课程的建议，总结其必要性。

思政融入大学生职业生涯规划课程体系的措施

目前,依托课程思政这个主渠道,将单课程育人转向全课程育人,专人育人转向全员育人,特定时空育人转向全时空育人。思政课程与大学生职业生涯规划课程体系的融合是一项系统工程,需要学校行政管理部门、思政理论课教师与职业规划课教师通力合作,共同探索。相关部门应加强顶层设计,提供制度保障,形成“大思政”的育人格局,广大教师应锤炼育人本领,敢于实践创新,共同推进课程思政的落实与完善,打开课程思政的新局面。

在校大学生职业规划的现实意义与策略分析

大学生职业规划能够帮助学生正确地认识自我、确立人生目标、提高大学生未来的社会竞争力。针对大学生自我认知、择业观、职业规划方法中存在的问题,进行了有针对性的对策探究。需要打造一支专业的师资队伍,加快职业生涯规划课程体系的建设。加大宣传的力度,深化当代大学生职业规划的认识。加强与相关企业合作,注重培养大学生的职业规划实践能力。

理工科类专业课程汉英双语教学模式的改革与创新

为适应经济全球化和科技革命的挑战,我国高等教育相继在公共课和专业课的教学中推行了双语教学。从理工科类专业课程双语教学的课程规划、教学环节组织以及教学改革和创新等方面,分析和探讨了双语教学的意义、存在的问题和改进措施。

论全球视野下旅游资源开发规划人才培养改革模式

本文通过使用甘特图对旅游资源类课程体系进行统筹定位、点链式实践教学环节设计等方法,对旅游管理学科中有关旅游资源开发规划类课程体系的教学设计,以期为高校提高旅游资源开发规划方向教学质量、培养学生的实践能力提供一些建议。

普通高校计算机专业嵌入式方向的教学探讨

分析普通高校计算机专业中嵌入式系统课程教学中存在的问题,力图找出这些问题存在的内在原因;分析普通高校计算机专业学生的知识结构特征,指出该知识结构对于嵌入式系统课程学习的利弊。从嵌入式系统课程所需基础知识、嵌入式系统的硬件课程教学、软件课程教学以及实践课程建设4个方面总结如何让学生更好地学习和掌握该门课程知识的方法。

留学生化学课教学设想

英语医学学历留学生的化学课程教育在全国各医学院校无成熟统一的标准和模式。结合近几年从事医学留学生的化学课程的教学实际经验,在科学发展观指导下,在已开设的、针对医学专业留学生的化学课程的基础上,科学合理地规划具有中国特色的化学课程体系。