面向新工科的测控技术与仪器专业课程体系调研与建议

在新工科及工程教育专业认证的背景下,调研并分析了36所高校测控技术与仪器专业学科评级B以上的专业课程体系,为中国地质大学(武汉)测控技术与仪器专业的新一轮专业培养方案的修订提出调整建议,旨在提高本专业人才培养质量,向各个领域输送更多高素质、符合工程教育专业认证要求的毕业生。

基于工作过程的高职模具专业课程体系构建与实施

通过企业调研,岗位分析,确定人才培养目标,构建了基于工作过程的以实训为主线的专业课程体系,并沿制造到设计的知识积累过程为导向进行课程体系的实施。