高等师范院校体育课程内容与体系改革的多维度审视

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,从文化学、教育学、社会学、生理学等角度对我国现行高师院校体育课程进行了全方位的分析,提出人文价值重建、情商培养、终身体育强化、健康理念更新等应成为高师院校体育课程内容与体系改革发展的方向。

浅谈高等工程专科《工程力学》课程内容与体系的改革

高等专科学校担负着培养能够坚持社会主义道路,适应基层部门和企事业单位生产第一线需要的,德智体全面发展的高等工程应用性专门人才的重任.高效率、高质量地培养这种应用性人才是社会主义经济建设和发展对高等工程专科教育的要求.这些年来,高等工程专科教育事业有了很大发展.但是由于历史的和现实和种种原因,高等工程专科教育仍然是高等教育体系中比较薄弱的部分.进一步深化高等工程专科的教育教学改革,使高等工程专科在高等教育体系中突出自已的特色,发挥出其它教育层次不能取代的作用,更好地适应我国社会主义经济建设的需要,是当前我们所面临的重大课题.改革是多方面多层次的,课程内容与体系改革是高等工程专科教学改革中的一个非常重要方面.如何打破传统的、本科式的课程内容体系,逐步建立起独具特色的高等工程专科新课程内容体系,直接关系到高等工程专科是否形成自已特色的大问题,也是改革的重要突破口之一.本文结合自已近些年来从事工程专科《工程力学》课教学实践体会就高等工程专科《工程为学》课程内容与体系改革问题,谈谈粗浅想法.旨在一方面与从事这方面教学的同仁们共同来探讨这一课题,力图建立起体现高等工程专科特色的《工程力学》课程新体系;

数学分析课程内容与体系改革的初步实践

为了提高数学分析课程教学质量,必须改革传统的课程内容与体系以适应高等教育大众化的新形势。本文以我校“数学与应用数学”专业为背景,分析了新形势下提高教学质量需要解决的若干问题;结合当前流行的各种改革观点,提出了教改原则;并列出了该课程教改的具体实践内容。

应用物理学专业《热学》与《热力学与统计物理》课程整合之初探

分析了《热学》与《热力学与统计物理》课程整合的必要性,讨论了整合的原则,并给出了整合成一门课程《热物理》的初步方案。

哲学教育的真谛——评《理想国》

在《理想国》这一西方经典著作中,柏拉图告诉我们,真正的哲人热爱观赏真理,能够认识到真正存在、永恒不变的美,而普通人的心灵却没有能力看到并且喜欢上美的本质;真正的哲人始终处于清醒的状态,而普通人就像做梦般地活着。笔者开展信阳师范学院2019年教育教学改革与实践项目“《希腊哲学与人生》通识课课程内容与体系建设研究”时有所感悟,认为成为真正的哲人,就必须时刻面临种种对真正哲人本质的腐蚀。