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人工智能背景下高校多场景融合教学探索与应用——以创新创业理论与实践课程为例
1
作者
庄佳
陆庆玲
+1 位作者
江一山
崔源
《信息系统工程》
2024年第8期174-176,共3页
在当今社会,创新与创业已成为推动经济发展的重要力量,而高校作为人才培养的主阵地,承担着培养具备创新精神和创业能力人才的重要任务。通过分析人工智能在高校创新创业理论与实践课程中的多场景融合教学应用,探索其在促进学生创新思维...
在当今社会,创新与创业已成为推动经济发展的重要力量,而高校作为人才培养的主阵地,承担着培养具备创新精神和创业能力人才的重要任务。通过分析人工智能在高校创新创业理论与实践课程中的多场景融合教学应用,探索其在促进学生创新思维、实践与理论结合、提高就业市场适应性。指出了在这一过程中遇到的问题,如技术接入障碍、学生技能差异、教学内容更新缓慢、数据安全性不足,并提出相应的对策,建议加强技术培训、提供个性化学习支持、及时更新教材、加强数据安全管理,以期为高校创新创业教育提供实际可行的建议。
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关键词
人工智能
高校
多场景融合教学
创新
创业
理论
与实践
课程
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职称材料
滁州学院基于网络的英语写作教学改革与实践
2
作者
孙秀银
《滁州学院学报》
2010年第4期116-119,共4页
本研究运用实验对比的方式通过课程创新理论指导下的课程设计和一学期的教学改革实践,探索了滁州学院基于网络的英语写作教学改革之路。实验对比发现,基于网络的英语写作学习者对该课程设计持积极、肯定的态度,他们的写作水平也有了一...
本研究运用实验对比的方式通过课程创新理论指导下的课程设计和一学期的教学改革实践,探索了滁州学院基于网络的英语写作教学改革之路。实验对比发现,基于网络的英语写作学习者对该课程设计持积极、肯定的态度,他们的写作水平也有了一定的提高。研究表明:社会文化理论和过程写作法相结合的理论框架有利于滁州学院网络信息技术与英语写作教学的整合。
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关键词
滁州学院
课程创新理论
网络
英语写作教学
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职称材料
题名
人工智能背景下高校多场景融合教学探索与应用——以创新创业理论与实践课程为例
1
作者
庄佳
陆庆玲
江一山
崔源
机构
常州大学现代教育技术中心
出处
《信息系统工程》
2024年第8期174-176,共3页
基金
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“智慧教室环境下高校创新型课堂教学模式探索与实践”(项目编号:2023SJYB1275)
2023年江苏省高校教育信息化研究课题“人工智能视域下高校教育教学变革的研究与实践”(项目编号:2023JSETKT003)。
文摘
在当今社会,创新与创业已成为推动经济发展的重要力量,而高校作为人才培养的主阵地,承担着培养具备创新精神和创业能力人才的重要任务。通过分析人工智能在高校创新创业理论与实践课程中的多场景融合教学应用,探索其在促进学生创新思维、实践与理论结合、提高就业市场适应性。指出了在这一过程中遇到的问题,如技术接入障碍、学生技能差异、教学内容更新缓慢、数据安全性不足,并提出相应的对策,建议加强技术培训、提供个性化学习支持、及时更新教材、加强数据安全管理,以期为高校创新创业教育提供实际可行的建议。
关键词
人工智能
高校
多场景融合教学
创新
创业
理论
与实践
课程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
滁州学院基于网络的英语写作教学改革与实践
2
作者
孙秀银
机构
滁州学院外语系
出处
《滁州学院学报》
2010年第4期116-119,共4页
基金
滁州学院教学研究项目(2009jyy001)
文摘
本研究运用实验对比的方式通过课程创新理论指导下的课程设计和一学期的教学改革实践,探索了滁州学院基于网络的英语写作教学改革之路。实验对比发现,基于网络的英语写作学习者对该课程设计持积极、肯定的态度,他们的写作水平也有了一定的提高。研究表明:社会文化理论和过程写作法相结合的理论框架有利于滁州学院网络信息技术与英语写作教学的整合。
关键词
滁州学院
课程创新理论
网络
英语写作教学
Keywords
Chuzhou University
innovated instructional theory
web
English writing teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
人工智能背景下高校多场景融合教学探索与应用——以创新创业理论与实践课程为例
庄佳
陆庆玲
江一山
崔源
《信息系统工程》
2024
0
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职称材料
2
滁州学院基于网络的英语写作教学改革与实践
孙秀银
《滁州学院学报》
2010
0
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职称材料
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