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教师教育课程创新的基本范畴
被引量:
6
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作者
林德全
《河南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第4期133-139,共7页
教师教育是培养教师的重要途径,它保证了我国教育活动的顺利进行。目前,我国的教师教育面临着严峻的挑战,这就需要我们进一步完善教师教育。课程是教师教育的重要载体,自然也是教师教育创新的关键。为更好地做好教师教育工作,必须进一...
教师教育是培养教师的重要途径,它保证了我国教育活动的顺利进行。目前,我国的教师教育面临着严峻的挑战,这就需要我们进一步完善教师教育。课程是教师教育的重要载体,自然也是教师教育创新的关键。为更好地做好教师教育工作,必须进一步推进教师教育课程创新。根据课程的基本原理,教师教育课程创新的范畴主要包括教师教育课程目标创新、内容创新、结构创新、实施创新和评价创新五个方面。
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关键词
教师教育
课程
课程
的基本原理
课程创新的范畴
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题名
教师教育课程创新的基本范畴
被引量:
6
1
作者
林德全
机构
河南大学教育科学学院
出处
《河南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第4期133-139,共7页
文摘
教师教育是培养教师的重要途径,它保证了我国教育活动的顺利进行。目前,我国的教师教育面临着严峻的挑战,这就需要我们进一步完善教师教育。课程是教师教育的重要载体,自然也是教师教育创新的关键。为更好地做好教师教育工作,必须进一步推进教师教育课程创新。根据课程的基本原理,教师教育课程创新的范畴主要包括教师教育课程目标创新、内容创新、结构创新、实施创新和评价创新五个方面。
关键词
教师教育
课程
课程
的基本原理
课程创新的范畴
Keywords
teacher education curriculum
basic principles of curriculum
scope of curriculum innovation
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师教育课程创新的基本范畴
林德全
《河南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014
6
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