基于OBE理念的《网页设计与制作》课程协同构建探析

文章通过探析基于OBE(Outcome-Based Education,基于结果的教育)理念的《网页设计与制作》课程的协同构建,旨在深入研究如何应用OBE理念来优化网页设计与制作教学的教学内容和教学方式。首先,介绍了OBE理念的基本概念和原则。接着,探讨了OBE理念在网页设计与制作课程中的应用,包括如何确定课程目标、设计和组织教学活动、评估学生的学习成果。然后,分析了协同构建在基于OBE理念的《网页设计与制作》课程中的重要性和具体实施方法。最后,总结了基于OBE理念的《网页设计与制作》课程协同构建的优势和挑战,并提出了相应的解决方案。

基于OBE理念的《网页设计与制作》课程协同构建研究

职业教育的人才培养方案必须满足企业岗位技能的需求,课程内容必须与岗位技能相对接。文章通过教学实践发现《网页设计与制作》课程在不同专业方向的课程体系中,都会开设此类课程。但《网页设计与制作》课程设计没有因不同人才培养方案的方向,而区别设计课程。高职院校根据学科特点打造自身专业群建设,将高水平专业群建设作为核心,实现专业资源共享,在此教学背景下,定位专业课程设置的课程关联,采用课程协同方式对《网页设计与制作》进行课程设计。设计过程中以OBE理念为设计原则,对课程设计大纲进行“清晰聚焦”,对课程框架采用“逆向设计”,课程协同构建“基础+项目+拓展”课程案例,实现学生“高期待”综合技能交叉体验的教学过程。