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论教师课程参与意识的自我提高
1
作者 李宝峰 《当代教育科学》 北大核心 2004年第16期17-18,共2页
关键词 课程参与意识 教学方法 教师 中小学 课程权力
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适应新课改 提高教师的课程意识 被引量：3
2
作者 张艳梅 张春霞 《中小学教师培训》 2003年第7期16-18,共3页
新课程改革正在有序进行之中,适当的理论反思很有必要.教育家对课程的定义主要有以下六种:课程即教学科目;课程即有计划的教学活动;课程即预期的学习结果;课程即学习经验;课程即社会文化的大生产;课程即社会改造.
关键词 课程意识 课程改革 基础教育 课程参与意识 教师培训
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论学生英语课堂参与意识的培养 被引量：8
3
作者 郑秋萍 《辽宁行政学院学报》 2006年第10期97-98,共2页
本文通过分析当前英语教学中学生参与意识的现状以及学生缺乏参与意识的原因,探讨培养学生课程参与意识的途径和方法。
关键词 课程参与意识 英语教学 交际化教学 交际能力
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学生英语课堂参与意识的培养 被引量：1
4
作者 郑秋萍 《文教资料》 2006年第24期189-,170,共2页
本文分析了当前英语教学中学生参与意识的现状以及学生缺乏参与意识的原因,探讨了培养学生课程参与意识的途径和方法。
关键词 课程参与意识 英语教学 交际化教学 交际能力
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中小学教师的课程权力
5
《教学月刊（小学版）（数学）》 2005年第12期1-1,共1页
关键词 中小学教师 课程权力 课程参与意识
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