基于协同育人理论校企合作开发课程教材的策略研究——以城市轨道交通工程技术专业为例

针对城市轨道交通工程技术专业人才培养中理念、知识体系等存在的问题,通过分析传统教学与教材的使用过程中存在的理论和实践无法统一的问题与不足,研究总结了校企合作下城轨系列课程及教材开发的意义及特色亮点。