“一带一路”背景下适合高职商务日语专业的课程国际化建设研究——以常州旅游商贸高等职业技术学校为例

在"一带一路"背景下,社会需求和学生的要求也在不断变化,高职院校要提供适合高职学生的教育,尊重学生的发展规律。围绕"适合的教育才是最好的教育",本文以常州旅游商贸高等职业技术学校为例,对高职商务日语专业的课程国际化建设状况进行分析,针对存在的问题提出相应的解决对策,为培养"国际化的中国职业人"找到一条可行之路,实现人人有才、人人成才。

医学遗传学国际化课程建设与适用型医学人才培养探索

针对医学遗传学国际化课程建设及适用型人才培养的问题,本文以河北北方学院医学遗传学课程为例,从课程目标和课程内容的优化、教学模式的优化及考核方式的优化三方面进行了探讨,并提出了改进性的意见,这将有利于进一步促进医学遗传学国际化课程建设,满足人才培养的需求。

国际化课程建设:高等教育中外合作办学质量保障的基点

近来年,高等教育中外合作办学质量提升面临严峻挑战。国际化课程作为高等教育中外合作办学中最重要的影响因素,在提升中外合作办学质量、培养国际化人才方面发挥着重要作用。目前,高等教育中外合作办学存在一系列问题,包括:追求办学的短期效益与长远发展目标之间的矛盾、引进优质教育资源不足、师资队伍不稳定、中外课程体系对接不畅、教学质量监控不到位等。因此,应围绕国际化课程建设中国际观与多文化素养、本土知识与外方知识的互动与融合、优质资源的引进到合作办学价值的整体凸显等微观视角回归课程建设,从三方面切实发力提升中外合作办学国际化课程建设:1.抓住时代发展机遇;2.明确教师角色定位及国际化能力;3.构建大数据信息平台。

“一带一路”倡议下铁道类专业国际化课程建设探讨

我国“一带一路”倡议构想的实施，给铁路基础设施建设企业带来了庞大的市场机会，也为铁道类专业的教学与发展提供了历史良机。柳州铁道职业技术学院作为我国西南五省（市）区唯一一所具有铁路背景的高等职业院校，应该立足现状，抢抓机遇，加快国际化战略发展进程；而国际化课程建设是一项基础的、重要的内容。

国际化课程《混凝土结构设计原理》教学内容与能力考核：受弯构件的斜截面承载力与配筋计算

国际化课程建设是我国工程教育国际化的重要组成部分,是实现国际化人才培养的重要环节,课程的教学内容及能力考核点应面向全球经济发展与国际人才市场的需求进行确定。我国“一带一路”倡议的推进,急需培养大量熟悉国际规则、具有国际视野的外向型土木工程人才。土木工程专业主干课《混凝土结构设计原理》教学内容中应体现不同地区、不同国家采用设计规范的分析比较,并将“具有一定的国际视野、能够在跨文化背景下进行沟通和交流”作为此课程的能力考核点。文章以“受弯构件斜截面承载力与配筋计算”内容为例,从受弯构件受剪机理与破坏形态、斜截面受剪承载力、截面设计方法等几个方面,分析比较了中国、欧洲各国、美国等国家混凝土设计规范的异同,建议了对应的学时分配和能力考核点。

国际化课程《混凝土结构设计原理》教学内容与能力考核探讨：受扭构件扭曲截面承载力

国际化课程建设是实现我国工程教育国际化的重要环节,应根据全球经济发展与国际人才市场的需求,合理确定课程教学内容与能力考核点。由于我国“一带一路”倡议急需培养大量熟悉国际规则、具有国际视野的土木工程专业人才,作为专业主干课的《混凝土结构设计原理》应体现出不同国家或地区设计规范在应用时的区别,并将“具有一定的国际视野、能够在跨文化背景下进行沟通和交流”作为能力考核点。文章以“受扭构件扭曲截面承载力”内容为例,分析比较了中国、欧洲、美国设计规范的异同,提出了相应的教学内容和能力考核点。

从学科特点看大学国际化招生与人才培养改革

面对教育国际化发展的全球趋势,有针对性地提升大学教育质量需要从学科特点角度进行深入研究。造成学科之间国际化招生与人才培养水平差异的原因主要包括学科对国际化招生与人才培养的重视程度、使用专业语言教学的程度和国际化发展的综合基础等三个方面。根据学科特点有针对性地进行国际化课程建设是当前我国一些具备条件的大学基础科学学科取得突破的可行途径。北京大学物理学院在国际化拔尖人才选拔与培养方面不断探索,在英文授课专业课程建设上有可供借鉴的实际举措与经验。

国际化教育搭建学生走向世界的平台——以青岛经济技术开发区外国语学校为例

在经济全球化和国际教育市场开放的背景下,教育资源在国际间进行配置,教育国际交流与合作日益频繁,世界各国教育相互影响、相互依存的程度不断提高,为了培养具有国际竞争力的高素质人才,实施教育国际化战略、开设国际化人才培养课程,具有重要的现实意义和长远的战略意义。山东省青岛经济技术开发区外国语学校以开设教育国际化课程为切入口,深入、系统地研究新时期的学校应该培养什么样的人才、怎样培养人才等问题,树立了教育国际化战略思想,建构教育国际化课程体系,打造国际化教师队伍,不断扩大国际教育交流与合作,走出了一条具有教育国际化特色的发展之路。

关于提高《细胞工程》双语教学效果的体会

提高双语教学的教学效果,是双语教学改革成功的关键。本文对有效提高《细胞工程》双语课程的教学效果进行了有益的探索,深刻体会到:合适的双语教材是提高双语教学的保证;英文课件的撰写和组织方式影响学生对知识的把握。同时,开设本课程的中文与双语课是以学生为本的最好体现,英文习题和作业是学生掌握知识和提高英文答题能力的最好帮手。