旅游职业院校海外品牌酒店课程培训模式研究

近年来越来越多的海外品牌酒店来国内旅游院校招聘人才。山东旅游职业学院作为走国际化办学道路的国内知名旅游院校,紧跟时代发展和酒店行业国际化趋势,培养并输出了一批批国际化人才。其中,面向海外品牌酒店的培训班对培养和输出国际化人才起到了关键作用,本文通过研究山东旅游职业学院多年来的海外品牌酒店课程培训,总结出一套系统的、具备普遍适用性的PCCO课程培训模式,这对于国内旅游职业院校的国际化人才培养具备重要指导意义和借鉴价值。

新课程培训模式的反思与创新

本文以作者亲自参加人民教育出版社国家义务教育新课程实验区培训的经历为背景,反思当前在新课程培训中的模式特点并作以分析,指出在新课程培训模式中的“软肋”,提出对新课程培训模式的创新与思考。

对山东旅游职业学院海外品牌酒店课程培训模式的调查报告

山东旅游职业学院作为走国际化办学道路的国内知名旅游院校,用独特的酒店课程培训模式培养并输出了一批批国际化实用优秀人才。本调查报告通过对参与酒店课程培训模式并且已经在海外实习工作的学生进行问卷调查,分析研究,得出结论,旨在更好的推动课程建设和培养更多的国际化旅游人才。

中学英语教师新课程培训模式创新探索

基于中学英语新课程改革和中学英语教师专业发展的实际需要,在培训实践中应采取以"参与性"、"合作性"、"活动性"和"针对性"为主要特色的培训模式。该四项模式共同构成了培训模式创新的基础,在实践中发挥出了整合的作用。

需求分析理论下警务英语能力的改善研究——以上海巡警英语沟通能力为例

本文以公安院校巡逻专业的民警学员为研究对象,针对研究对象如何运用语言学习策略,在外国人聚集的市中心旅游景点的巡逻工作过程中运用警务英语的沟通能力进行测试,揭示出巡逻民警学员在与外国人沟通中可能出现的各种问题。在此调研的基础上,本文尝试运用需求分析理论,对改善巡逻民警学员的英语沟通能力提出一套'补偿性'警务英语课程培训模式。