《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》之量化分析与生师比研究

本文通过对教育部颁发的《全日制本科音乐学专业(教师教育)课程指导方案》的量化分析,得出了若干数据,这些数据表明:该方案课程量之大前所未有,学生将难以很好地完成学业;教学单位将需要大量的师资才能完成此方案。据此方案计算出的生师比大约是3:1到6:1之间。