浅议需求分析视角下的医学硕士生英语选修课设置

近年来,越来越多的高校积极开展研究生英语教学改革,其中不乏医学院校。而医学硕士生因其自身的特殊性,导致其英语需求的特殊性,有限的课时和单一的必修课设置已无法满足其多元化的学习需求。在需求分析理论框架下,开设医学研究生英语选修课程,采用必修课与选修课并行、相互补充的教学模式是实现个性化教学的有效途径。

面向职业需求，美高校开设硕士课程

据《华盛顿邮报》2006年4月18日报道：近年来，随着美国劳动力市场对学历的要求越来越高，美国硕士生规模不断扩大。与此同时，美国各高校也对此做出反应，将硕士生的课程与劳动力市场结合，使其更适合市场上的职业需求。

如何合理安排模具专业的课程

最近看到一些职业技术学校模具专业的课程安排，很不符合模具专业的特点，导致模具专业的学生很难找到专业对口的工作。本文主要针对这一不正常现象，找出模具专业课程安排不合理的地方，同时也提出了一些合理的纠正方法，以确保职业教育能培养出更多符合模具企业需求的人才。

MBA“生产与运作管理”课程教学方法探讨

生产与运作管理是具有鲜明的工程与管理特色的多学科交叉课程 ,是MBA的核心课程 ,本文从学生课程学习需求的调查、分析开始 ,探讨改进教学质量的方法 ;主要从教材选择、课程内容结构安排、教学手法与技巧等方面进行讨论。根据自己的教学实践 ,重点讨论几种适合于生产与运作管理的教学方法的运用。

适应社会需要加强工程类型硕士研究生的培养

东北大学钢铁冶金学科是国家首批具有硕士、博士授予权的国家重点学科。至１９９７年，已培养硕士研究生２３０余名。１９９１年与鞍钢联合创办了工程硕士班，１９９５年９月全部通过了论文答辩。目前他们绝大多数已成为生产第一线的业务领导、行政干部、管理人才。正为振...

课程管理的计算机科学化

课程管理是教学管理的重要一环。课程管理信息系统是以课程、班级、教室等大量的数据为对象的数据库应用系统。它主要涉及的内容有大学课程信息的存储、检索、加工处理、修改变更及相关联系的数据统计、图表输出等。用计算机进行课程调度及科学化管理，是极其复杂繁琐的问...

对外国留学生体育课程的指导思想及内容设置的研究

留学生作为高校校园中一个特殊的群体 ,他们的文化需求带有鲜明的指向性特征。学校在安排留学生体育课程时 ,在指导思想上要以弘扬中华文化为主线 ,兼顾留学生的个体需要和学校的主、客观条件 。

职业需求与旅游高职教育对比分析——以陕西为例

职业需求联系着高职教育,决定着高职教育的方向。本文从旅游专业开设院校、专业设置、人才培养目标、课程安排等方面分析了陕西省旅游高职教育现状;以智联招聘网站的岗位招聘信息及旅游专业毕业生和用人单位的问卷调查和反馈意见为基础,进行了职业需求分析;最后得出结论:旅游高职教育在专业设置和人才培养目标方面基本符合职业需求,但是课程安排却与职业需求有很大的不对称性。

2009年硕士计划扩招6．4％就业难专业招生受限

教育部2009年研究生招生计划安排475000人，其中博士生60000人，硕士生415000人。教育部在日前下发的通知中说，2009年要以经济社会发展需求为导向，加大招生学科和专业结构调整力度，重点支持能源、信息、生物、海洋、航天、新材料。

浅谈LED应用技术专业及课程设置

本文通过对LED产业情况和人才需求趋势的分析,阐述了LED应用技术专业及相关课程设置要求。

德国杜塞尔多夫孔子学院的汉语教学

文章介绍了德国杜塞尔多夫孔子学院面向社会多层面全方位开展汉语教学的基本情况。通过问卷调查,考察了学生来源和构成、需求及学习动机等方面的情况,对孔子学院的教学模式与课程设置以及教材和师资等方面的特点作了介绍,并提出了相关思考。

增强针对性 促进干部成长——关于干部教育培训针对性的研究

增强干部教育培训的针对性是党和国家的一贯要求,也是广大干部的普遍期待。本研究通过查阅文献资料,考察不同时期干部教育培训的针对性特点,以及问卷调查等,对增强干部教育培训工作针对性的重要性和必要性、干部教育培训针对性的特点与表现、增强干部教育培训工作针对性的措施等进行了探讨,认为干部教育培训的针对性是普遍性与历史性的相互统一,具有需求导向性、内容实用新颖性、过程互动性、形式适用性和速效性的显著特点;增强针对性,就是使教育培训工作更加符合党和国家工作大局的需要,符合部门与岗位工作改革发展的需要,符合干部成长发展和学习特点的需求,能够针对干部思想上的困惑,针对理论与工作实践中的重点和难点问题,设置课程、安排内容;能够针对干部的学习特点确定时间、选用方法与形式。

突出重点 提高博士生英语教学效率

如何根据博士生英语水平的实际情况,组织博士生英语教学,使之更有利于提高外语教学的效率,培养博士生的外语运用能力,是研究生外语教学中一个值得不断探讨和实践的课题。我校根据原教育部1983年颁发的“研究生外国语学习和考试的规定”(下称“规定”),从博士生英语水平的实际出发,在教学安排中,突出重点,力求提高教学效率。一、课程设置我校博士生英语教学的总学时为108学时,一学期学完,在教学安排上,突出听、写、说。因此。

强化学生的日语听说能力是教学的关键

学生外语水平的高低直接影响学生的培养质量,如何培养高层次的学生?如何根据学生日语水平的要求与实际情况去组织日语教学?如何培养学生的外语运用能力?这是外语教学中的重要课题。 一、对我校学生日语水平的剖析 从目前我校学生日语水平的实际情况看,绝大多数功底较深。

试谈高等学校毕业生分配的改革

高等学校的毕业生分配工作,如何适应飞速发展的国民经济的需要,如何适应经济体制改革的需要,是当前分配工作中大家所共同关心所要探索的一个问题。近几年来,高校毕业生主要还是通过国家分配来就业的,为了搞活毕业生分配工作,开阔我们的视野,扩大“产销见面”,更好的做到合理地培养人才、使用人才、充分发挥各类人才的作用,调动他们的积极性,使毕业生能尽其所能,为四化多做贡献。应进一步对毕业分配进行改革。毕业生分配问题实际上就是就业问题。随着不包分配的推行,竞争机制将真正引入高教体系,大专院校应以毕业生分配为纽带,加强学校与用人单位的联系,了解社会需求,改进招生培养工作、克服培养中的盲目性。使招生计划、专业设置、课程安排、实验教学都有针对性,更加切合实际。

高职院校听障学生职业素养量化评价研究

本文从高职院校学生的职业素养评价现状入手,分析当前职业素养的评价情况中存在的问题,进而结合听障学生职业素养评价的状况,找出影响听障学生职业素养评价的相关因素。根据影响因素,结合高职院校学生职业素养评价体系构建的相关理论,在对企业人才需求调研的基础上,借鉴国内外高职院校学生职业素养评价研究和应用中成功的经验,提出构建高职院校听障学生职业素养的评价体系。实践证明,构建的高职院校听障学生职业素养的评价体系,可以不断优化听障学生职业素养的课程安排,优化教学内容,改进教学方法,提高教学管理水平,有的放矢的指导学生制定科学合理的职业发展规划,激发学生的潜能,更好的发挥学生的特长。另外,把评价体系量化的结果反馈给学生,能够让学生充分认识自我不足和优点,明确以后的发展方向,促进学生全面、可持续发展,更好的提升自己的职业素养,为走上工作岗位打下坚实的基础。

浅议工程硕士培养中需处理好的几个关系

工程硕士培养中 ,需要处理好 :质与量的关系 ;课程教学安排与工程硕士生需求的关系 ;基础理论知识研究与工程实践能力培养的关系 ;工程硕士生与工学硕士的关系 ;工程硕士与工学硕士论文评价标准的关系 ;

地方高校动物学专业硕士研究生的培养

随着社会人才需求类型的转变,以及地方院校动物学专业硕士研究生教育的发展,地方高校动物学专业硕士研究生培养模式面临如下问题：培养目标与地方人才和社会发展需求相脱节、研究生课程设置比例不协调和缺乏层级性、培养质量评价制度和体系不完善、研究生教育资源缺乏、科研训练明显不足等问题。针对上述问题,笔者认为地方高校应该从如下几方面入手重新定位动物学专业硕士研究生培养目标、培养过程和评价方式,创新培养模式,提高培养质量。