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如何上好小学心理健康辅导活动课——以活动课《快乐地成长》为例
被引量:
2
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作者
赵石屏
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2001年第10期10-13,共4页
小学心理健康辅导活动课,旨在疏导小学高年级学生的焦虑,提高学生情绪认知能力,让他们掌握自我节和自我健康保护的基本方法。心理健康辅导活动课程的实施不同于思想品德教育课,它有自己实施的目的、原则和方法。为了促进学生形成良...
小学心理健康辅导活动课,旨在疏导小学高年级学生的焦虑,提高学生情绪认知能力,让他们掌握自我节和自我健康保护的基本方法。心理健康辅导活动课程的实施不同于思想品德教育课,它有自己实施的目的、原则和方法。为了促进学生形成良好的情绪品质,学校课程应重视情绪目标的设计,并对家庭教育给以必要的指导。
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关键词
小学生
心理健康
活动课
目标设计
课程实施程序
心量辅导
情绪认知
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职称材料
题名
如何上好小学心理健康辅导活动课——以活动课《快乐地成长》为例
被引量:
2
1
作者
赵石屏
机构
重庆师范学院教科所
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2001年第10期10-13,共4页
文摘
小学心理健康辅导活动课,旨在疏导小学高年级学生的焦虑,提高学生情绪认知能力,让他们掌握自我节和自我健康保护的基本方法。心理健康辅导活动课程的实施不同于思想品德教育课,它有自己实施的目的、原则和方法。为了促进学生形成良好的情绪品质,学校课程应重视情绪目标的设计,并对家庭教育给以必要的指导。
关键词
小学生
心理健康
活动课
目标设计
课程实施程序
心量辅导
情绪认知
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G625.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何上好小学心理健康辅导活动课——以活动课《快乐地成长》为例
赵石屏
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2001
2
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