计算机语言类课程实训教学环节的改进探究

在当前教育形势下,为推进教育均衡发展,“课程实训教学普及”模式已被院校应用到教学管理中,在坚持资源优势共享基础上,构建联合发展平台,并加强院校之间课程联合,在多方合作探究下关注学生成长,实现院校创新发展。从课程实训教学普及背景看计算机语言类职业体验课程构建,需要院校关注学生成长需求,并落实国家培养人才要求。教师团队应当站在专业角度为体验课程构建提供指导,并配合院校发展要求来做好课程内容设置,完善相关工作机制,在多方一体联动下,为计算机语言类职业体验课程构建奠定基础。