设计实践类课程展览中信息语言的表达——以箱包设计课程为例

目前许多艺术设计类高校要求教师在设计实践类课程结束后进行课程展览,通过开放的形式检验教学质量,优化教学评价体系。课程展览在信息传递的过程中,可以科学合理地安排好展览的信息层次,通过视觉信息为主要引导,数字信息为技术补充的手段,有效避免课程展览与教学环节相脱节或流于形式的弊端,实现展览的真正目的。经过箱包设计课程的实践,此类信息语言的表达效果,对教学质量的提高具有一定的促进作用。

韩乐然——民初美术教育制度的推广者与试验师

身为无产阶级革命家的韩乐然也是近代中国美术革命的先驱。早年毕业于上海美专的韩氏,通过对母校美术教学制度、美术展览制度等的积极效仿和推广达到了通过美术革命带动社会革命的效应,他在两条革命战线上能做到并行不悖,相得益彰,尽管生命短暂然战果颇为辉煌。