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基于自然美育理念的小学科学跨学科主题学习课程建构与实施
1
作者
王玫
《教育界》
2024年第12期137-139,共3页
美育是促进学生身心健康发展的重要途径,是实现立德树人教育任务的重要方式。美育是自然的,是浸润的。自然美育是一种基于自然资源的美育,是一种立足自然场域的美育,是一种潜移默化的浸润式美育理念,是一种跨界融合的实践式美育方式。...
美育是促进学生身心健康发展的重要途径,是实现立德树人教育任务的重要方式。美育是自然的,是浸润的。自然美育是一种基于自然资源的美育,是一种立足自然场域的美育,是一种潜移默化的浸润式美育理念,是一种跨界融合的实践式美育方式。文章以“稻之趣”课程为例,阐述了基于自然美育理念的小学科学跨学科主题学习课程建构与实施策略。
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关键词
自然美育
小学科学
跨学科主题学习
课程建构与实施
下载PDF
职称材料
小学数学实验课程的建构与实施
被引量:
9
2
作者
吴迪
《教学与管理》
2021年第11期36-39,共4页
小学数学实验课程是校本化实施数学国家课程的有效载体,指向学生核心素养的培养。在建构和实施的过程中须聚焦数学实验方式,确立指向素养的课程目标;挖掘核心素养元素,选择衍生拓展的课程内容;落实核心素养理念,设计有效的课程策略;诊...
小学数学实验课程是校本化实施数学国家课程的有效载体,指向学生核心素养的培养。在建构和实施的过程中须聚焦数学实验方式,确立指向素养的课程目标;挖掘核心素养元素,选择衍生拓展的课程内容;落实核心素养理念,设计有效的课程策略;诊断核心素养现状,跟进互动反馈的课程评价。
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关键词
核心素养
小学数学实验
课程
课程建构与实施
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职称材料
“星星论语”校本课程的建构与思考
被引量:
1
3
作者
冯爱东
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2012年第8期63-65,共3页
本文阐述了夫子庙小学倡导的孔子文化与学校课程能力建设的关系,并从"爱众亲仁"的星星论语课程文化场、"博学笃志"的星星论语课程群、"择善而从"的星星论语课程行动力三个方面解释了"星星论语课程群...
本文阐述了夫子庙小学倡导的孔子文化与学校课程能力建设的关系,并从"爱众亲仁"的星星论语课程文化场、"博学笃志"的星星论语课程群、"择善而从"的星星论语课程行动力三个方面解释了"星星论语课程群"是如何建构与实施的,以及"星星论语课程群"最终产生的重要影响力。
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关键词
星星论语
课程
群
课程建构与实施
课程
能力
原文传递
题名
基于自然美育理念的小学科学跨学科主题学习课程建构与实施
1
作者
王玫
机构
江苏省徐州市沛县龙城小学
出处
《教育界》
2024年第12期137-139,共3页
文摘
美育是促进学生身心健康发展的重要途径,是实现立德树人教育任务的重要方式。美育是自然的,是浸润的。自然美育是一种基于自然资源的美育,是一种立足自然场域的美育,是一种潜移默化的浸润式美育理念,是一种跨界融合的实践式美育方式。文章以“稻之趣”课程为例,阐述了基于自然美育理念的小学科学跨学科主题学习课程建构与实施策略。
关键词
自然美育
小学科学
跨学科主题学习
课程建构与实施
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学数学实验课程的建构与实施
被引量:
9
2
作者
吴迪
机构
江苏常州市钟楼实验小学
出处
《教学与管理》
2021年第11期36-39,共4页
基金
江苏省中小学教学研究第十二期重点资助课题“小学数学实验的设计与实施研究”(2017JK12-ZA06)的研究成果。
文摘
小学数学实验课程是校本化实施数学国家课程的有效载体,指向学生核心素养的培养。在建构和实施的过程中须聚焦数学实验方式,确立指向素养的课程目标;挖掘核心素养元素,选择衍生拓展的课程内容;落实核心素养理念,设计有效的课程策略;诊断核心素养现状,跟进互动反馈的课程评价。
关键词
核心素养
小学数学实验
课程
课程建构与实施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“星星论语”校本课程的建构与思考
被引量:
1
3
作者
冯爱东
机构
江苏省南京市夫子庙小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2012年第8期63-65,共3页
文摘
本文阐述了夫子庙小学倡导的孔子文化与学校课程能力建设的关系,并从"爱众亲仁"的星星论语课程文化场、"博学笃志"的星星论语课程群、"择善而从"的星星论语课程行动力三个方面解释了"星星论语课程群"是如何建构与实施的,以及"星星论语课程群"最终产生的重要影响力。
关键词
星星论语
课程
群
课程建构与实施
课程
能力
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于自然美育理念的小学科学跨学科主题学习课程建构与实施
王玫
《教育界》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
小学数学实验课程的建构与实施
吴迪
《教学与管理》
2021
9
下载PDF
职称材料
3
“星星论语”校本课程的建构与思考
冯爱东
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2012
1
原文传递
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