基于“产教融合”形势的高职课程建设与创新研究——以邮轮休闲娱乐服务与管理课程为例

在"产教融合"形势下,课程建设与创新是健全需求导向的人才培养机制的关键点,也是实现人才培养供给侧和产业需求侧对接的基础。校企"协同育人""引企入教",通过构建"课岗相融"的理实一体化课程,加大实践教学力度,创建校内外实训基地和课程资源库平台,提升任课教师双师素养等手段,最终实现高职课程转型与升级、生产性与教育性相融合的建设目的。基于此,本文首先分析了"产教融合"模式下课程建设与创新的重要性,进而分析了基于"课岗相融"理实一体化的课程教学设计,最后分析了基于"产教融合"模式的课程实施与创新。

建筑技术系列课程创新建设与实践

建筑技术系列课程是建筑技术教育中核心课程和扩展课程组成的教学课程体系。日新月异的现代科技使建筑技术教育在多学科的教育背景中面临新的挑战。为适应宽口径学科发展要求下教学质量的提高和学生创新能力的培养,需要在课程体系、教学团队、教材、教学平台等方面进行多层次建设,解决大学科背景下课程建设的共性与个性问题,使课程建设进入可持续发展轨道。

幼儿园体智能园本教材和特色课程的建设与创新

体智能园本教材和特色课程的建设与创新是幼儿园教育重要的组成部分之一。园本教材是幼儿园教育教学的基本文件,包括幼儿园的办园理念、课程内容、管理规定、教师要求等方面的内容。幼儿体智能课程设计应遵循科学性、实用性和指导性原则。基于此,论证了幼儿园体智能园本教材和特色课程建设的意义和设计要求,阐明了体智能园本教材和特色课程建设的实施步骤,提出了体智能园本教材和特色课程建设的创新方法。