校企“协同”育人模式下“烟气脱硫脱硝及副产物资源化”课程建设与实施

为补齐现阶段化工、冶金、资源循环科学与工程三个专业学生培养过程中缺乏系统学习烟气脱硫脱硝相关课程的短板,在校企合作基础上,新设《烟气脱硫脱硝及副产物资源化》课程,并通过优化整合理论教学内容、构建网络教学平台、开展校企参与的大混合模式教学及搭建公平合理的课程评价体系,提高教学质量,培养懂生产、知环保的学生。

高职院校劳动教育课程建设与实施路径研究

高职院校开设劳动教育课程符合促进高职学生全面发展的诉求,符合提升高职学生专业技术水平的诉求,也符合高职院校人才培养的诉求。辽宁职业学院重视“五育”课程内容的融合、课程体系的规范与完善、课程考核评价体系的建设,充实劳动教育内容,构建了劳动教育载体,提升了劳动教育效果。

药理学SPOC在线课程建设与实施研究

文章探讨了基于超星学习通平台的小规模限制性在线课程(SPOC)模式在药理学课程教学中的应用效果。借助SPOC平台的教学优势,结合专业岗位需求,构建切实有效的线上线下混合教学模式,以激发高职生学习自主性,引导其通过以问题为导向的探究、生生和师生互动,提升教学效果。SPOC平台的构建丰富了教学资源,深化了课堂教学改革,提升了学生的综合素养,也挖掘了教师的教学设计与教学改革创新的潜能。

高校公共艺术教育课程建设与实施构想

课程建设与实施是高校公共艺术教育的关键,只有落实好面向全体大学生的艺术教育课程建设与课程实施,才能真正实现艺术教育的终极目标。文章从课程目标科学化、课程内容规范化、教学方式现代化和教学评价多元化四个方面,阐述了高校公共艺术教育课程建设与实施构想。

基于校企合作的“短距离无线通信”课程建设与实施

近年来,高等职业教育发展迅速。职业教育的根本目的是培养人才以服务经济社会的发展,为了实现这一人才培养目标,全面提高高职院校的办学质量,"深化产教融合,校企合作"成为现阶段高职教育人才培养模式的重要切入点。本文以南京信息职业技术学院无线电技术专业中的一门专业知识课程——"短距离无线通信"课程为例,就该课程的建设与实施方法进行了研究。

关于“水产动物病理学”课程建设与实施的探索

"水产动物病理学"是水产养殖专业医学方向的主干课程,从课程的教学内容和课程体系、教学模式、实验实践教学改革、师资队伍建设等方面对课程建设与实施进行探讨,以期更好地促进"水产动物病理学"课程的发展。

弘扬“忠义文化”的校本课程建设与实施

悠悠中华五千年,孕育了灿烂的华夏文明,积淀了优秀的传统文化。忠义文化作为其中一颗璀璨的明珠,辉映了无数炎黄儿女。今天,中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,以习近平同志为核心的党中央提出要培育和践行社会主义核心价值观,其内涵也体现着忠义文化的精髓。深入挖掘忠义文化内涵,将其作为转变育人方式的重要抓手,可以激发学生爱党爱国热情,更好地培树社会主义核心价值观,对学校深入贯彻党的教育方针、全面落实立德树人根本任务具有重要作用。

孩子，别急着长大——以绘本《就像你一样》为载体的中班班本课程实践

虞永平教授在《以班级为基点的幼儿园课程建设》一文中强调:幼儿园课程建设与实施的实际基础是班级,课程的研究和实践应该以班级为基点。以绘本为载体的班本课程为幼儿提供了一种认识世界的视角,也是社会、语言、情感、艺术等多领域相互渗透、协调发展的有效途径,对幼儿的发展具有重要意义。本着这样的初衷,我们从绘本《就像你一样》出发,进行了一系列实践探索。

画出万千世界 感悟幽默人生

幽默而又风趣的漫画,能够牢牢抓住孩子的目光,启迪孩子的心灵,塑造孩子的人格。扬州市邗江区黄珏学校以漫画为载体,以德育为内容,开发了“德育漫画”课程。2020年5月“德育漫画”课程成功申报为江苏省中小学课程基地建设项目,2021年“‘德育漫画’课程建设与实施”成功申报为江苏省教育科学规划“十四五”重点课题。

以中华民族共同体意识教育彰显新时代办学特色

强化中华民族共同体意识教育,是多民族学生共同生活和成长的学校的突出教育使命,也是此类学校形成办学特色的突破口。陈经纶中学民族分校在课程建设与实施中强化中华民族共同体意识教育。1.开设专题思政教育课程中华民族共同体意识教育有着特定的内涵,必须对学生有相对系统的专门教育与讲解。结合学校实际,我们构建了中华民族共同体意识教育校本课程的整体结构。