《基础护理技术》项目化课程建设阶段性研究报告

《基础护理技术》项目化课程建设为2016年11月立项的三峡职业技术学院校级课题。直至目前为止,按照本课程建设的实施方案,经历了启动和课程建设两个阶段。在启动阶段中,完成了建设团队的组建和课题申报;在课程建设阶段中,完成了问卷调查、建设提纲、召开专家论证会、安排课题组成员进修交流、进行任务分工等工作,同时,前期的建设任务基本完成。

中高职衔接中专阶段课程体系建设的探索和思考

实现中高职职业教育的共同发展,已经成为我国职业教育建设的关键内容。根据多年来的统计调查分析,我国的中高职衔接情况不太乐观,主要的问题就是中高职教育的培养目标不太相同,专业设置和课程体系无法实现连贯,中高职学生的职业技能衔接不舒畅等等,都阻碍了中高职教育的正常衔接。这些问题主要由学校、社会、政府三个方面形成,为了学生的职业发展,这些问题应该早点进行解决,达成中高职衔接目标。文章从中高职衔接中专阶段课程体系建设的探索和思考进行论述,为构建中高职衔接提供相应的策略。