关于舞蹈校本课程开发原则的思考

在高师舞蹈系尚未成立,三级师范向二级师范过渡的特殊时期,舞蹈教学如何才能尽快地培养出一大批会跳“会场”,并能进行各种舞蹈教学的综合性人才,建立起一套适合高专舞蹈教材体系的校本课程已成为师范高等专科学校舞蹈教学的一项重要而紧迫的任务。当前高师开发舞蹈校本课程,应遵循科学性、实用性、地域性三个原则。

论工作过程导向职业教育课程开发的原则

根据我国职业教育现状,工作过程导向职业教育课程开发应遵循如下原则:课程目标的教育性原则;课程设计的情境性原则;课程结构、课程要素的协调性原则;课程开发主体的合作性原则;课程开发规模与范围的适宜性原则。

高职商务英语专业课程开发实践

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。本文作者结合湖南化工职业技术学院商务英语专业课程开发实践,阐述了高职商务英语专业基于工作过程的课程开发原则,开发流程以及开发课程要注意的问题。

国际经济与贸易专业课程整合与开发方案

由于受到传统教育教学模式影响,国际经济与贸易专业课程存在着诸如知识点重复交叉、课程内容实用性不强、重点内容不突出、课程体系与岗位结合度较差等一系列问题,而且也不利于人才培养模式改革;因此,有必要结合人才培养模式改革,来探究国际经济与贸易专业课程整合与开发方案。

高职建筑工程专业课程体系的开发策略

高职建筑工程专业的构建目的在于培养建筑行业合格之人才,其培育的人才能够对建筑工程的具体实施和管理过程起到妥善地实现环节完好的功能。本文根据新时代互联网技术等的发展,构建基于新时期网络时代需求的高职建筑工程专业课程体系。本文分析高职建筑工程专业课程体系开发问题,探析新时期高职建筑工程专业课程体系开发所应该遵循的原则,探究具体高职建筑工程专业课程开发策略。