民族地区县域高中劳动教育课程开发和利用的策略探究

本文主要目的是探寻新时代民族地区县域高中劳动教育课程的开发和利用策略,通过分析当前民族地区县域高中劳动教育的现状和重要性,提出了开发和利用劳动教育课程的相应策略,旨在促进本地区高中学生劳动精神的培养和劳动素养的提升,也为民族地区相似县域高中劳动教育提供理论借鉴和实践参考。

体育课程资源开发和利用的探析

体育课程资源开发和利用是大学体育教学研究中的一个突出问题。体育课程资源开发和利用是体育教学实施过程的关键问题所在。体育课程资源开发和利用通过人力资源的配备、体育设施资源的改进、体育课程内容的甄选三个途径来改变现有的体育课程资源利用不足的现状,并逐步完善体育教学的需求。

浅谈英语课程资源的开发与利用

英语课程资源的开发是英语新课程标准的要求,本文阐述了英语课程资源的定义,敦促英语教师关注英语课程资源的浪费,树立英语课程资源开发意识,并对如何开发和利用提出建议。

论商法课程资源的开发和利用

商法课程资源是课程资源的有机组成部分,其开发和利用应该遵循互动性原则、开放性原则、针对性原则和特色化原则;其开发和利用的重点在教师的主体地位上,资源的载体形成是多元化的。开发商法课程资源应该充分结合当地社区、学校的特色和优势来进行,从社会需求的角度开发课程资源,注重培养学生将来更好地适应社会的能力。

拓展性课程资源的开发和利用

小学科学的课程资源,主要指在实施培育小学生科学素养的课程目标过程中,所有学生能够使用的学科资料。小学科学课,是在素质教育改革与新课标推进背景下的新兴课程,通过对课堂教学资源的研究和运用,有效地提升教学水平和质量,是培养小学生综合素养与全面发展能力的关键举措。

浅谈农村中小学美术教学中存在的问题

在新课程改革的大潮中，美术课程标准所倡导的教学要面向全体学生，坚信每个学生都具有学习美术的能力。都能在不同的潜质上获得不同的发展。这也充分体现了课程改革要求的全面性和基础性，体现了国家对学生美术素养的基本要求。然而，在农村中小学中也存在一些问题。

幼儿园球类活动课程的开发与实施

授课老师要正确认识和熟悉幼儿园球类课程资源的内容,并且明确本身就是该课程资源开发的主体。在此基础上,老师才能有效开发和利用幼儿园球类课程,并进行授课。在开发和利用幼儿园球类课程过程中,授课老师要遵守适应性、经济性和安全性等开发利用规则。创新设计出极具特色的室内外活动场地、精心设计和正确摆放各类运动器材等都是授课的重要内容。

如何上好一节高效的语文课

从事教育的工作者深知:“一节好的语文课,应该是,一曲余音绕梁的歌,一副意境悠远的画。”听一节好的语文课不要求十全十美,引人入胜,而是一节没有过多准备的常态课,让人一目了然,并且富有层次。语文课可以含蓄,也可以张扬,有时如潺潺流水,有时如滚滚江河。学生学好语文课是学好其它课的基础。教师上好语文课是提高教育教学质量的可靠保证。因此,如何上好语文课,是值得每一位语文教师探讨的话题。