高职专业课课程思政元素体系构建研究

本文以湄洲湾职业技术学院高职《珠宝营销实务》课程为例,在高职课程思政建设背景下,以专业人才培养方案、课程标准、课程内容、师生主体和教学环境作为高职课程思政元素体系融入的基本路径,构建适合高职专业课课程思政元素体系的长效运行保障机制,为课程思政资源的推广获得更好的育人效果提供思路和方法。