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课程思政教学实践探索——以数据结构课程为例
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作者 孟艳涛 《中国管理信息化》 2024年第9期210-212,共3页
课程思政是高校课程教学改革的必然趋势。结合数据结构课程的相关内容,教师在传授知识的过程中要融入思想政治教育元素,使学生在掌握知识的同时,形成正确的世界观、人生观、价值观。
关键词 课程 数据结构 课程思政实践探索
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高职院校“建设工程法规”课程思政的探索与实践——以工程造价专业为例 被引量:4
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作者 唐若诗 《教育教学论坛》 2023年第8期130-133,共4页
为落实加强党对职业教育工作的全面领导,实现职业技能和职业精神培养高度融合的要求,“建设工程法规”课程的教学内容决定了教师必须承担起学生法治精神培养等思想政治教育的任务,积极探索课程思政开展的具体方式方法,落实立德树人根本... 为落实加强党对职业教育工作的全面领导,实现职业技能和职业精神培养高度融合的要求,“建设工程法规”课程的教学内容决定了教师必须承担起学生法治精神培养等思想政治教育的任务,积极探索课程思政开展的具体方式方法,落实立德树人根本任务。针对高职院校工程造价专业,对“建设工程法规”的思政入课实践方法和教学设计展开探索,基于互动教学,列举主要章节思政元素如何与知识和技能相结合,实现职业能力和职业素质双融合培养。 展开更多
关键词 高职院校 工程造价 建设工程法规 课程 互动教学
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工科院系落实“三全育人”的实践探索——以北京联合大学智慧城市学院为例 被引量:2
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作者 张俊玲 郭楠 +2 位作者 黄静华 张姝 沈春玲 《北京联合大学学报》 CAS 2021年第4期29-33,共5页
教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》对工学类专业在“三全育人”背景下开展课程教学提出了全新的要求。北京联合大学智慧城市学院组织深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,立足专业特点,开展课程思政建设理论与实践的系列探索... 教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》对工学类专业在“三全育人”背景下开展课程教学提出了全新的要求。北京联合大学智慧城市学院组织深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,立足专业特点,开展课程思政建设理论与实践的系列探索。通过“种子工程、苗圃工程和燎原工程”体现理论内涵,通过机制建设形成组织路径,并提出“123”方法体系,实现教师队伍思政建设能力与专业建设能力双提升,是对“守好一段渠、种好责任田”理念的有益尝试。 展开更多
关键词 工科院系 三全育人 课程 实践探索
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