“321”培养模式下的土木工程递进式实践教学体系

针对高校土木工程专业实践教学环节存在的诸多问题,以南京理工大学土木工程专业为例开展研究。首先,分析了高等教育所面临的变局,提出本科人才培养方案是改革的破局点,实践教学是本科人才培养链条上至关重要的一环;其次,分析了高校土木工程专业实践教学环节存在的问题;最后,介绍了南京理工大学土木工程专业基于“321”人才培养模式的四层次递进式实践教学体系,并详细阐述了课程思政融入点、毕业要求支撑关系、考核方式改革、教学内容更新、线上线下混合式实习平台、青年教师工程实践保障机制等改革措施。