课程思政视阈下商务英语专业协同育人路径研究

高校商务英语课程思政协同在高校课程设计中占有重要地位。该文通过分析商务英语专业课程和通识课程思政协同育人的异同提出高校商务英语专业课程思政协同工作迫在眉睫。基于高校商务英语专业课程思政协同实践困境,该文从显性课堂与隐形课堂协同、思政教师与专业教师协同、思政资源与考核评估机制协同三个方面构建协同育人路径。该路径旨在培养满足现代社会要求的复合型商务人才,让商务英语学生更加深入理解当代中国,提升学生的文化自信与职业竞争力。

课程思政视阈下大学外语混合式教学模式改革研究

现阶段随着我国素质教育理念的逐渐普及,思政教育也已经逐渐受到大众的关注,课程思政已经成为大学中思想政治教育革新的已然趋向。英语学科是一门语言科目,大学教师在教学中将思政教学融入进去,有利于达到最佳的教学效果,促使学生建立较高的道德品质。本文首先讨论将课程思政融入大学外语教学中去的可行性,进而对大学外语课程思政教学的现状做简明的分析,最后详细阐述思政教育融入大学外语的混合教学模式中的具体方式。

课程思政视阈下高职会计专业人才职业素质培养探析

近几年来,我国各高校大力推进课程思政改革,目的在于在各科教学中融入思想政治元素,帮助广大学生建立正确的人生观、价值观、世界观。在思政改革背景下,高职会计专业人才的培养策略也需要不断地推陈出新,以符合新形势下社会各行业对会计专业人才的需求,培养具有正确价值观念的、德才兼备的新时代人才。本文首先分析了高职会计专业人才职业素质的构成,以及高职会计专业人才职业素质培养中存在的问题,针对这些问题,本文从不同方面提出了课程思政视阈下高职会计专业人才职业素质的培养策略,希望能够为教育领域相关人士提供一些参考,进而有效的促进高职会计专业人才职业素质的提升。

“课程思政”视阈下财会类课程教学改革实践路径研究

高校不仅是培养高素质人才的阵地,更是实施思想政治教育工作的关键助力,高校要积极实践立德树人的教育理念,更要意识到培养高校大学生爱国精神和文化素养的重要性。财会类课程兼具实务性及理论性,学生既要掌握先进的专业理论及实践操作技能,也要具备高度的职业素养,进而成为适应新时代社会发展所需求的应用型财会类人才。在课程思政视阈下,财会类课程教学改革实践要从教师、教学模式、教学资源以及教学评价入手,全面优化财会类课程教学质量的同时将思政育人理念深度融入到教学过程中,逐步提高财会类专业学生的思想政治觉悟,培养财会类专业学生的综合素养。本文将集中讨论课程思政视阈下财会类课程改革实践的具体路径,充分发挥思政课程与财会类课程的协同教学作用,推动高校立德树人大格局的全方位构建。