基于课程思政视域下的高校体育教学研究

通过将“立德树人”的教育目标融入到体育课程中,可以更好地推进当前高校体育课程的思想政治建设。因此,在新的时代背景下,高校体育教育应该践行社会主义核心价值观,加强体育课程与思想政治教育的结合,培养学生的爱国热情、社会责任感、实践技能和创新意识,使学生在体育方面发挥独特的作用,成为有志于推动民族复兴的时代新人。基于此,本文简单介绍了课程思政的内涵和特点,论述了课程思政与高校体育课程融合的必要性,并对高校体育课程与思政教育融合策略进行了探讨,以供参考。

高职院校“建设工程法规”课程思政的探索与实践——以工程造价专业为例

为落实加强党对职业教育工作的全面领导,实现职业技能和职业精神培养高度融合的要求,“建设工程法规”课程的教学内容决定了教师必须承担起学生法治精神培养等思想政治教育的任务,积极探索课程思政开展的具体方式方法,落实立德树人根本任务。针对高职院校工程造价专业,对“建设工程法规”的思政入课实践方法和教学设计展开探索,基于互动教学,列举主要章节思政元素如何与知识和技能相结合,实现职业能力和职业素质双融合培养。

混合式教学模式下思政课课堂互动有效性探究

后疫情时代,教育进入一个新的发展阶段,线上和线下的混合式教学模式成为常态。如何将线上和线下有机结合,提升教育教学效率、效果,是每一个老师必须思考的问题。思政课课程理论性强,如何活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣,提升教育教学效率、效果,有效的互动是行之有效的教学手段。本文探讨混合式教学模式下思政课课堂互动形式的变化以及如何提升变化之后思政课课程互动有效性这两个问题,以期起到抛砖引玉的作用。

高校思政课程实践教学的意义、问题与发展对策研究

新时代高校思政课程实践教学对于贯彻党的教育方针,丰富教材教学资源,以及培养学生综合素质能力具有极其重大的意义。然而,高校思政课程实践教学目前在教学方式、教学内容、实践环节还有考评体系上还存在亟需补充完善的方面。本文针对这些问题,从提升教学方法的灵活多样性,不断坚持理论结合实际,促进教学内容关照现实以及建立完善保障机制这四个渠道,为高校思政课程实践教学提出了建设性的建议。

A comparative study of effect of new and old science curriculum on Chinese junior high school students’abstract thinking

“Teenagers’abstract thinking ability test”was designed in accordance with the structure and performance of teenagers’ability to think abstractly.138 Chinese junior high school students who learned New curriculum and old curriculum separately were measured.A comparison between the two kinds of students shows that abstract thinking ability of the former is notably higher than that of the latter.However,the performance of differences varies by school and gender.