施瓦布课程慎思思想对我国课程改革的启示

实践课程观、探究教学这些在当代正在使用并且还将得以发展的话语,施瓦布早在上个世纪就已经提出。可以说他引导了课程领域的一场变革。但是他的贡献并不仅限于此,课程慎思是他对课程领域的又一重大贡献。本文主要简述课程慎思思想的理念,在分析我国课程现状的基础上对课程慎思带给我们的启示进行了梳理。

专业学位研究生英语课程设置改革

随着专业学位研究生改革的大力推进,专业学位研究生的组成方式和地位发生了巨大变化。英语是专业学位研究生的核心课程,要顺应改革调整课程体系。在课程慎思观的指导下,构建专业学位研究生英语课程设置体系,推进专业学位研究生英语教学改革。

校本课程开发研究述评

通过对新世纪以来国内外有关校本课程开发研究文献的梳理,发现近年来的研究集中于三个方面:一是对校本课程开发价值取向的讨论,关注校本课程开发中的文化接地和人文关怀;二是对校本课程开发实践要素的分析,聚焦于课程慎思与基于研究的开发模式、转化型课程领导、共享课程资源建设和走向理解的课程评估;三是对校本课程开发的困境反思,分析教师对校本课程开发的抗拒现象及如何实现教师对校本课程开发的拥有感。