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浅析隐性校本课程在中学语文课堂中的应用
被引量:
1
1
作者
孔维琪
《文教资料》
2018年第10期31-32,共2页
校本课程分为显性的校本课程与隐性的校本课程。以"课程扩张"为核心的隐性校本课程表现为三种形式:拓展课堂内容、适应因材施教和发挥创新意识。在语文课堂中适当运用这些理念,既可以培养学生的学习主体性,又能培养教师的综合素质,...
校本课程分为显性的校本课程与隐性的校本课程。以"课程扩张"为核心的隐性校本课程表现为三种形式:拓展课堂内容、适应因材施教和发挥创新意识。在语文课堂中适当运用这些理念,既可以培养学生的学习主体性,又能培养教师的综合素质,值得当代语文教师探索和实践。
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关键词
隐性校本
课程
语文课堂
课程扩张
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题名
浅析隐性校本课程在中学语文课堂中的应用
被引量:
1
1
作者
孔维琪
机构
南京师范大学教师教育学院
出处
《文教资料》
2018年第10期31-32,共2页
文摘
校本课程分为显性的校本课程与隐性的校本课程。以"课程扩张"为核心的隐性校本课程表现为三种形式:拓展课堂内容、适应因材施教和发挥创新意识。在语文课堂中适当运用这些理念,既可以培养学生的学习主体性,又能培养教师的综合素质,值得当代语文教师探索和实践。
关键词
隐性校本
课程
语文课堂
课程扩张
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析隐性校本课程在中学语文课堂中的应用
孔维琪
《文教资料》
2018
1
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