以培养学生核心素养为目标的高中语文单元教学设计探究

本文以高中语文小说单元教学设计为例,探讨如何构建单元课程'支架'和课堂教学'支架',如何以课程的结构影响学生的素养结构,如何以课堂教学'支架'搭建学生的思维模式。

新课程理念下影响英语教学有效性的因素分析

在新课程的教学理念下如何确保英语教学的有效性是当前基础阶段英语教学研究面临的重要问题之一。本文通过观摩课堂教学和分析教师教学中的问题，归纳了影响英语教学有效性的主要因素。研究表明，教师的课堂话语、对课堂生成的把握以及支架的搭建等多个因素均会影响教学的有效性。