基于工程教育专业认证的信息处理类实验课程改革与探索——以嘉兴学院为例

以国际工程教育专业认证为导向,分析了嘉兴学院电子信息工程专业核心课程实验教学存在的问题:实验内容缺乏系统性和挑战性,与工程实际应用联系不紧密,实验考核指标和权重设置不合理。为解决上述问题,对实验内容、授课方式和考核方法进行了重新设计,以激发学生的实验兴趣和提高学生解决复杂工程问题的能力。为电子信息类专业申请国际工程教育专业认证和实验课程改革提供了一个可供参考的范例。

谈新媒体时代下的网页设计与制作课程教学改革与探索

以数字技术为代表的新媒体,其表现形态有很多,如互联网上的各种门户网站、网络游戏、博客、搜索引擎以及手机微信等。它们具备几个共同的特征,即消融了各媒体介质之间、地域之间,甚至传播者与接受者之间的边界,达到各媒介的平等性、交互性、互动性,这是它们区别于传统大众媒体的最根本的几个属性。在顺应信息的新媒体时代需求下,网页设计与制作课程的教学目的、方向与对象等方面也应进行革新。

新工科分析化学课程教学改革与探索

分析化学是化学化工类等工科专业一门专业基础课,是学习无机化学基础上延伸必须学习的基础课。现有分析化学课程教学内容过于经典,教学方式主要以教师课堂讲授为主,学生学习过于传统,没有新意,不能适应新时代发展。"新工科"建设对高校课程教学改革提出了新要求。本研究通过对课程教学插入现代的分析方法内容、教师探索创新能力培养、专业特色教学和线上线下的多种现代教学模式、学生成绩采用多种形式考核改革与探索,提升学生的学习积极性、实践性和创新性。培养适应新时代创新型的高级专门人才奠定扎实基础。

《橡胶工艺学》课程教学改革与探索

针对目前高分子材料与工程专业的橡胶工艺学课程在教学中存在的主要问题,进行教学方法和手段的探索与改革,尝试采取启发式和互动式、对比式教学、学生课堂汇报等多种课堂理论教学形式与手段,以及多媒体教学与具体实践相结合的专题式教学和邀请行业专家进行专题讲座等方法,让学生真正掌握橡胶工艺学课程的主要内容和原理,并且做到理论和实际相结合,提高教学质量,增强教学效果。

高教研究中职《烹饪化学》课程的教学改革与探索

随着我国社会经济水平的不断发展,人民生活水平的不断提高,部分学校所运用的针对基础理论课《烹饪化学》的传统教学方式已经不再适应时代的发展,其教学成果逐渐不能满足市场的需求。在此背景下,本文从地方院校对基础理论课《烹饪化学》课程的教学改革与探索出发,从目前《烹饪化学》课程的教学情况和课程的教学改革方法两方面出发展开分析。

中职动漫制作专业建设

文章分析中职学校动漫专业开设现状,探讨中职动漫制作专业课程改革。