基于课程思政视域下高职院校《音视频编辑》课程改革与教学实践

中国动漫产业的飞速发展,为高职院校动漫制作技术专业人才提供了更为广阔的就业平台。作为高职院校,如何设置相关专业课程,培养高素质技能人才是当前急需解决的关键问题。本文以《音视频编辑》课程为基础,分析《音视频编辑》课程的创设背景和教学目标,在课程思政背景下解析课程标准、重构专业内容、融入思政元素,以教学案例详细阐述《音视频编辑》课程的教学实施过程,旨在为课程思政背景下的高职院校课程教学改革提供借鉴,也为课程思政与教学内容的融合提供参考思路和方法,为培养高素质专业人才奠定良好的理论基础。

核心素养引领下数学课程改革与教学的理论研究及实践探索

2019年甘肃省数学教育研究会学术年会于7月15—18日在甘肃民族师范学院召开.来自省内各高校数学教育专家、一线中小学数学教师及教研员等100多人参加了本次会议.会议共包括2个大会报告、6个主题报告及5个分小组报告,主要围绕核心素养引领下的基础教育数学课程改革与教学的理论及实践、高等院校数学教师教育的现状及问题等主题展开了广泛交流.

新工科理念下基因工程课程教学改革的探索

文章以生物技术专业基因工程课程为研究对象,倡导行业企业积极投身于基因工程教育教学的各个环节,将人才培养与行业需求相结合,通过与教育信息技术相结合,创新构建多学科交叉融合平台的教学体系、实践教学体系、多元化课程学习评价体系。探索理科向工科新学科延伸的路径,探讨基因工程教学在工科新学科背景下的新思路、新方法,使专业和学校服务社会的能力得到进一步提升。

小学作文教学中的生本教育研究

现在全国范围内都在开展新课程改革与教学,传统的单一教学模式已经越来越难以适应当下的教学发展需要,在各个学科的教学之中,都在尝试着进行教学改革与实践,这一点在小学作文教学中也有着明显的体现。在小学作文教学之中,教师开始重视生本教育理念的应用,通过运用生本教育来有效地提高课堂的教学效率,使得学生对作文知识有深刻的认识和理解,这样有助于学生之后的语文学习。

基于核心素养的思想政治课程与教学评价改革

思想政治课程与教学评价既指向学生所习得的知识与能力,更关注他们思想政治学科核心素养的发展。评价看重结果,更重视过程;既关注外在的评价,更突出自身的不断反思。在深度推进思想政治教学评价改革过程中,需要突出活动型学科课程的评价、辨析式教学的评价、综合性教学的评价及社会实践活动的评价等。

新课程背景下语文课程与教学论改革的几点思考

在新课程逐步深化的背景下,要求教师在开展教学实践的过程中应树立终身学习、实践取向、以生为本的教育理念,并对课程结构加以优化,对教学内容、教学手段、教学方法等进行改革。同时也要致力于增强学生的专业技能训练与责任感等,从而使教、学、做、研等有效地加以结合,使学生的专业素养得以全面的提升。