职业教育课程改革内容的思考

课程改革是职业教育改革中重要的一环,是实施创新教育的重要途径。为了更好地培养学生动手能力、实践能力和创新发展能力,本文将从课程结构、课程内容、课程实施三个方面展开论述,并且结合部分职业院校课程改革的案例进行深入浅出的探讨。

多学科交叉助力双碳背景下环境工程专业教学内容改革思考

在双碳目标下对环境工程专门人才培养提出了新的挑战。环境工程专业是环境领域的重点专业,应从低碳技术挖潜、开发低碳新技术、教学模式优化、教学效果评价改进、完善专业重点课程的教学内容和从业教师新知识培训等方面进行改革,以适应于双碳目标下污染控制系统对人才培养的要求。本研究基于以上需求,从知识点、教学对象和教师本身出发,利用多学科交叉、融合探索环境工程专业的教学改革独特思路。

基于中高职衔接的中职基础会计课程内容改革实践探索--以四川省为例

课程内容衔接是职业教育体系建设理论研究和实践探索中至关重要的环节。本文以四川省中职会计专业的基础会计课程内容为研究对象,研究中高职两个学习层级在基础会计课程内容方面的有效衔接问题,分别从课程目标衔接度、课程内容重复度、课程内容组织满意度三个维度对中高职基础会计这门课程进行问卷调查,了解其衔接现状,发现其中存在的问题,并有针对性地从课程目标设置、课程内容选择、课程内容组织三方面提出解决对策,以期为促进中高职衔接的中职基础会计课程内容改革研究提供参考,推进两个层次教学工作有机结合。

基于建构主义的“工程经济学”课程内容改革探索

当前,“工程经济学”课程的教学痛点是,在大多数工科专业学生的主观意识里,专业课程学习难度大,理论与实践结合度不高,因而其学习主动性低、实践效果较差。本文基于建构主义理论,对该课程内容进行重构:在学生的经济常识之上建构经济学原理,再联系社会生产生活逐步搭建相关理论方法和实践应用等知识体系,旨在使课程内容更加契合当前学生的认知习惯,并通过教学实践来验证课程内容重构对教学效果的提升作用。

“煤矿地质学”课程内容的改革

为了建设精品课程,煤矿地质学应在以下几个方面进行课程内容改革:基础理论应坚持有所为有所不为的原则;加强矿井水文、工程地质内容;突出矿井瓦斯地质工作的内容;更新储量计算分类标准;增加应用型矿山地质信息管理技术。

高校体育课程内容改革与大学生体育生活现状研究

从调查闽南5所高校的大学生体育生活现状入手,对近年来福建省高校体育课程教学内容设置的改革成果作出初步评价,结果:现行体育教学内容、形式、方法不受欢迎,与大学生的意愿差距大;课程学习评价体系未被认同。建议:把大学生喜爱的体育项目作为课程内容设置的重要依据,提高其实效性;加强体育课内容、形式、方法与体育生活的联系,使体育课程成为大学生所喜爱的学习内容和生活内容之一。

基于三维CAD技术的工程制图课程内容体系改革

针对当前三维CAD技术发展的实际情况,结合工程制图课程的特点,分析了其对工程制图课程的影响,提出了基于三维CAD技术的工程制图课程内容改革思路。

教育研究方法课程内容改革探微

教育研究方法课程内容改革要适应教育研究方法学科发展趋势、教师专业发展趋势,要反映基础教育研究及教师研究的特点,在此基础上构建其理论教学内容、实训内容、网络课程资源内容、教师行动教育内容体系。

模具专业课程内容改革

本文主要论述了模具工业的发展趋势及模具市场对人才的要求,从而提出高校模具专业课程调整的思路,对本专业人才培养有一定的指导意义。

试论面向21世纪的植物学及其课程内容改革

试论面向２１世纪的植物学及其课程内容改革中国农业大学郑相如，汪矛，张志农一、从今日大生物学发展特色出发．重新评估植物学课程的地位和作用近数十年来，由于数理化等学科对生物学的渗透和新技术的厂泛运用，尤其是多种电镜和电脑的问世，分子生物学和以其为依据的生...

基于行业标准的《农产品储运与配送》课程内容改革

构建与农产品物流行业标准相适应的教学内容和课程体系,是高职高专类农产品物流管理教育亟待解决的问题。从课程特色、课程面临的问题进行分析,在与行业标准融合的基础上,对课程改革思路、课程改革内容等进行探讨,适应了国家对农产品物流高度重视的大环境,有利于进一步贴近生产实践,对农产品物流相关课程改革、培养高技能型农产品物流人才等方面有非常重要的意义。

研究生《现代信号处理》课程内容改革和教学方法改进

《现代信号处理》是电子信息类方向研究生需要掌握的一门重要基础课程。本文依据课程特点主要从教学内容和教学方法两个方面进行课程改革。在教学内容方面,我们主要从精简课程内容、注重程序仿真和增加实践环节三个方面进行论述;同时,在教学方法方面,我们采用多种教学手段对改进情况进行论述。

地方高校高分子专业课程结构与内容的改革

作为地方高校的高分子材料与工程专业,面临严峻的就业形势,我们期望通过调整课程结构与内容来促使学生的知识、能力与相关高分子企业尽可能匹配,打造实用型的人才,并据此提出了具体的改革措施,力求在提升毕业生就业竞争力的同时促进高分子材料与工程专业的快速发展。

应用型本科院校结构CAD课程内容改革研究

结构CAD作为土木工程专业的一门重要的专业知识与实践应用相结合的课程，其传统内容已经不能适应社会发展的需要，改革势在必行。本文通过广泛而深入的社会调查，提出了课程内容改革的思想。

基于PBL理论重构课程内容体系——谈航材管理专业士官高等职业技术教育机械器材课程内容的改革

针对航材管理专业士官高等职业技术教育航空机械器材课程教学内容与实际岗位需求不符的问题,提出围绕统计员、保管员、封存员岗位任职需要,以专题教学理论重构该课程教学内容体系。本文主要从原课程内容存在问题、专题教学理论与应用情况、能力目标与相关知识分析、专题内容构建原则、专题内容设计思路、专题内容体系设计六个方面,对该课程进行课程内容改革的研究。研究成果对航材管理专业其他器材课程内容改革具有较高的借鉴意义。

关于生物系基地班普通物理课程内容改革的调查报告

前言:为实现兰州大学生物系“基地班”普物课程的教学改革,我们在校系领导的支持下组织了生物系部分教师和基地班本科生对于普物课程的教学与教材研讨会。调查和讨论的内容包括:(1)普物课程在生物学中的地位和作用;(2)普物课程应该怎样与生物系课程相联系;(3)目前普物课程的难易程度,内容的多寡,进度的快慢;(4)对于教学方法的评价,(5)学生对于课程各部分内容的喜好;(6)对干课程教学改革的建议。下面是对调查结果的总结和我们对于课程改革的设想。

《地理课堂教学技能》课程内容改革初探

一、《地理课堂教学技能》课程内容结构分析 《地理课堂教学技能》课程主要是让地理师范生掌握在课堂教学中如何运用一定的教育观念和心理学理论，根据特定的教学目标、教学内容、教学对象、教学资源做出促进学生地理学习的教学技术或行为。比较多所师范院校《地理课堂教学技能》课程或相关课程的内容结构可以发现，大多数师范院校相关教学内容主要包括以下几个方面：一是准备技能。

论地方性工科类高校数学基础课程教学内容与课程体系改革

现在很多升本时间不长的地方性工科类高校在发展战略提升、人才培养定位提高的情况下,其相应的课程设置与教学内容,特别是起基础性作用的大学数学课程的设置与教学内容变化不大,对学校人才培养的需求起了很大阻碍。本文列举了存在的一些问题,并给出了一些解决的建议。

国外高等教育教学内容和课程体系改革动向

国外高等教育教学内容和课程体系改革动向●北京师范大学余凯洪成文丁邦平施晓光一、改革动向１加强文、理学科的相互渗透和结合当代科学技术的突飞猛进使学科呈现出高度综合化的态势，狭窄的专业划分已不适应信息时代大规模横断科学发展的需要，不利于解决需要各门学科...