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近五年中国基础教育课程改革新进展述评
被引量:
3
1
作者
薛继红
黄琼
《上海教育科研》
北大核心
2016年第5期16-19,共4页
自2010年颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》以来,基础教育课程改革不断深化,在课程标准与教科书修订、课程实施特色化、课堂教学多元化、教师队伍建设、考试评价改革等方面取得了显著的成果,正在向"为了中华民...
自2010年颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》以来,基础教育课程改革不断深化,在课程标准与教科书修订、课程实施特色化、课堂教学多元化、教师队伍建设、考试评价改革等方面取得了显著的成果,正在向"为了中华民族的伟大复兴,为了每个孩子的全面发展"的课程改革总目标努力迈进。
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关键词
基础教育
课程改革焦点
新进展
原文传递
题名
近五年中国基础教育课程改革新进展述评
被引量:
3
1
作者
薛继红
黄琼
机构
山西省教育科学研究院
中国教育科学研究院课程教学研究中心
出处
《上海教育科研》
北大核心
2016年第5期16-19,共4页
文摘
自2010年颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》以来,基础教育课程改革不断深化,在课程标准与教科书修订、课程实施特色化、课堂教学多元化、教师队伍建设、考试评价改革等方面取得了显著的成果,正在向"为了中华民族的伟大复兴,为了每个孩子的全面发展"的课程改革总目标努力迈进。
关键词
基础教育
课程改革焦点
新进展
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
近五年中国基础教育课程改革新进展述评
薛继红
黄琼
《上海教育科研》
北大核心
2016
3
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