课程改革视角下小学语文阅读教学的新方向

阅读是语文教学中的重点及难点,只有提升学生的阅读能力、培养学生良好的阅读行为习惯,才能够摆脱传统语文教学模式的束缚,充分凸显语文教学的指导作用及优势,本文以课程改革为分析的切入点,了解小学语文阅读教学的新方向,以期为实现小学语文阅读教学质量及水平的提升提供一定的借鉴。

浅谈新课程改革视角的农村初中体育教学

培养学生德、智、体、美、劳全面发展是当前教育部对学校提出的核心要求。在这样的教育背景下进行初中体育教学,需要我们不断进行教育方法上的革新,不断进行教育理念上的创新。将科学的教学理念同我们的教学实际更好地结合,让学生通过有效的体育教学获得良好的身体素质。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅谈新课程改革视角的农村初中体育教学提出了一些建议,仅供参考。

课程改革视角下个性化教学在高中生物教学中的应用研究

教育的本质是育人,一个成功的教育教学活动,是以促进学生的全面发展为目的来开展的,因此,为了实现学生的全面发展,就需要打造以学生为本的课堂,尊重不同学生之间的差异,打造个性化教育和差异性教学环境。根据每一个学生的学习情况、家庭背景等进行个性化的教学设计。在课程改革的背景下,高中生物教学中采用个性化教学也有深远的现实意义,本文将以个性化教学在高中生物教学中的应用为研究对象,分析以往研究中存在的不足,并且给出教学新思路和新方法,以启发一线教师提升教学效果。

课程改革视角下个性化教学在高中生物教学中的应用研究

教育的本质是育人,一个成功的教育教学活动,是以促进学生的全面发展为目的来开展的,因此,为了实现学生的全面发展,就需要打造以学生为本的课堂,尊重不同学生之间的差异,打造个性化教育和差异性教学环境。根据每一个学生的学习情况、家庭背景等进行个性化的教学设计。在课程改革的背景下,高中生物教学中采用个性化教学也有很深的现实意义,本文将以个性化教学在高中生物教学中的应用为研究对象,分析以往研究中存在的不足,并且给出教学新思路和新方法,以启发一线教师提升教学效果。

“乘法”:三维教学目标的数学新视角

根据课程改革精神对学生的学习要求提出三维教学目标的要求,教育界普遍地当成加法来理解与实施。根据多元智能理论,从高职学生的能力发展出发,我们应该用"乘法"新思维来理解三维教学目标,通过激发学习兴趣提升情意能力的"一维"弥补其他两维的欠缺,这是职业院校数学教学重要的教学创新。