高职基于工作过程导向的基础会计课程改革设计

高职院校以培养高等技术应用型人才为目。目前大多数高职院校的基础会计课程重理论轻实践现状,不适应工作岗位的需要。本文试图以实际工作过程为主线,探讨基础会计课程改革设计。

基于Arduino的高职高专单片机相关课程改革设计

现阶段我国高职院校的单片机相关课程的教学质量一直存在问题,在高职单片机教学的过程中主要是以Arduino单片机为主,由于Arduino涉及的知识点较为全面,在教学过程中学生不能够有效地进行消化,因此在学习Arduino的时候要不断针对重点及难点进行合理规划,因此对于现阶段的高职院校单片机教学过程中,应该对教学课程方案进行改革,使学生能够高效地学习Arduino知识点。本文主要探究在Arduino高职高专单片机相关课程改革与设计方式。

高校留学生中华传统武术课程改革设计理论浅析

自十九大文化自信道路提出以来,一带一路政策实施的带动下。营造了中华文化氛围,推动了中华传统文化走国门。让更多的国家与我国经济合作的同时也有机会了解我国优秀的中华传统文化。此篇文献结合实际,面对日渐增多来华学习的留学生,从多方面对此做出探讨。以下将从高校留学生在华留学的动机、课程开设现状、课程内容设置、实施以及课程的教学评价等5个方面来做一个中华传统文化课程设计理论综述。

“以学为中心”的外语课程思政教学设计改革研究

通过现状分析,提出传统外语课程思政教学存在问题和挑战。针对这些问题,提出以学为中心的外语课程思政教学设计原则和方法,并通过实践案例分析验证其可行性。

“园林规划设计”课程改革创新——以阳江职业技术学院为例

旨在利用当前高职院校园林规划设计教学的背景,在园林规划设计课程中引入混合教学法,以期解决当前的教学问题,提高教学效果和学生的实践能力。采用多种教学方法,有机地联系理论学习和积极实践2个阶段,加深师生之间的信任,增强学生的团队意识,调动学生的学习积极性,在理论概念和实际应用之间形成良性循环。学生能理解和应用所学学科的知识和技能,更有效地运用园林规划设计课程教学内容解决遇到的问题,符合就业岗位需求,成为实现应用型人才培养目标的有效途径。

以工程案例为引导的《工程项目管理》课程改革建设探索

《工程项目管理》课程作为土木工程专业的专业必修课程,课程内容涉及工程各个方面,面向工程管理、结构、建筑工程技术等学科,旨在培养掌握工程项目管理中全方位全过程的科学管理、合理协调的理论及方法的专业技术型人才。通过教学理念、教学设计、考核环节及教学反思的阐述,结合线上线下混合教学模式,深入挖掘课程改革模式,从新工科教学角度思考工程项目管理课程改革面临的难题和解决方法。

基于项目教学法的课程设计改革

本文针对我校"电工与电子技术"课程设计的实施现状,提出以实际应用为背景,以课程内容为依托,基于项目教学法对课程设计进行改革与实践的新思路。实践表明,该改革不仅具有激发兴趣、巩固基础、引导探索和提升能力的属性,而且在深化课程设计实践教学效果的同时,能够建立不同课程设计之间的联系,因而具有较好的示范作用与教学效果。

“工厂电气控制技术”课程设计改革初探

在对“工厂电气控制技术”课程设计现状进行分析的基础上 ,从选题、指导、考核等几个方面进行改革 ,培养学生的工程设计能力和新技术应用能力、分析解决实际问题的能力和科学。

《机械设计基础》课程设计的改革与实践

《机械设计基础》课程设计是培养学生理论联系实际的设计思想,训练综合运用机械设计和有关先修课程和理论,巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识。通过对课程设计的改革与实践,提高了学生的工程设计能力和创新实践能力。

基于需求导向型电子技术应用设计课程改革研究

针对高校创新型和应用型技术人才匮乏,基于市场需求,指出高等教育的电子技术培养方向应逐步向独立存在的市场主体转化,并在市场需求机制的作用下培养创新型和应用型人才,积极有力地参与市场竞争与挑战。

高职教育课程标准下课程设计改革探讨与实践

课程标准的实施是高职教育课程改革的关键环节,对教学工作提出了更高的要求。各课任教师应明确推行课程标准的意义,按照课程标准的要求,结合各课程的实际,及时转变教学理念,对课程设计工作进行改革,以实现教学工作与课程标准的顺利衔接。

机电一体化实验课程改革与设计

传统的机电一体化实验教学平台存在功能单一、开放性差等问题,已经无法适应经济、社会对机电一体化技术人才需求的发展和变化。提出了一种新型机电一体化实验教学平台,该平台采用模块化设计思想,具有极强的开放性。基于新设计的平台,探讨了机电一体化实验课程的改革和设计。实践表明,基于该平台开展的各种机电一体化实验项目,在扩展学生知识面,培养学生的创新精神、实践能力等方面发挥着重要的作用。

基于学情的高职《机械基础》课程的改革设计

本文阐述了在高职《机械基础》课的教学过程中,通过分析学情,以激发学生的学习兴趣为主线而进行的课程改革设计。

《数字通信技术》课程课程设计改革与实践

该文主要从《对数字通信技术》课程设计的内容选取与教学方法两个个层面作了基本的理论性探讨,并对《数字通信技术》课程设计教改的实践性探索作了总结性的论述,涉及通信类人才素质要求、课程的地位作用、课程目标、课程模块化依据及各模块作用、教学方法、改革成效等方面,对课程的教改思路、教改实施以及教改成效进行了较全面的阐述与分析。

对我国高职院校营销专业核心课程教学设计改革的整体思考

我国高职院校承担着为社会与企业培养高级技术人才的使命。尤其在培养市场营销人才方面,起着不可替代的作用。当培养人才定位明确后,营销专业课程教学设计,尤其是核心课程教学设计,必须要与培养人才定位相匹配。但这方面目前还存在不少问题,有待于在教学设计改革方面进行探索与实践。

谈新媒体时代下的网页设计与制作课程教学改革与探索

以数字技术为代表的新媒体,其表现形态有很多,如互联网上的各种门户网站、网络游戏、博客、搜索引擎以及手机微信等。它们具备几个共同的特征,即消融了各媒体介质之间、地域之间,甚至传播者与接受者之间的边界,达到各媒介的平等性、交互性、互动性,这是它们区别于传统大众媒体的最根本的几个属性。在顺应信息的新媒体时代需求下,网页设计与制作课程的教学目的、方向与对象等方面也应进行革新。

基于任务式教学方法的《C语言程序设计》课程改革的研究

《C语言程序设计》是重要的应用实践课程,任务驱动法是较为有效的教学方法,以任务驱动学生学习和实践,不断强化他们的操作能力,真正提升学生的分析和解决问题能力,培养应用型实践人才。

物流技能大赛背景下《储配方案优化设计与实施》课程改革研究与实践

《储配方案优化设计与实施》课程作为物流管理专业核心课,是根据全国职业院校物流技能大赛“智慧物流储配作业优化设计方案与实施”赛项内容改革而来。专业教师在课程建设过程中,通过对该课程进行竞赛项目化一系列的教学改革,创新考核方式,取得了一定的成效,促进了物流专业内涵式提升。

基于职业能力培养的高职机械设计基础课程改革分析

高职教育是培养人才的重要环节,提升高职教育质量可以为社会输送更多高质量的技术人才。文章基于职业能力培养,就高职机械设计基础课程改革进行分析,希望为教育事业贡献微薄之力。

高职类工程计量与计价课程设计改革探析

针对高职高专工程计量与计价课程设计的现状，如何适应高职教学的特性和高职高专工程计量与计价课程的培养目标，做好工程计量与计价课程设计实践环节的教学，通过分析提出工程计量与计价课程设计教学改革的方案。