高校经济学课程教学思考

在推动教学改革的过程之中许多老师开始重新定义教学内容以及教学形式,在引导和鼓励学生的同时培养学生自主学习的行为习惯,保证学生能够获得更多的收获。本文以高校经济学课程为分析对象,思考这一学科教学的重点以及难点,以期为摆脱传统教学模式的束缚提供一定的建议。

对高校计算机基础课程教学的思考

随着时代的发展和进步,互联网与计算机已经成为一种“生活日用品”,在我们的生活中必不可少,作为为国家培育高等技术人才的各大高校也纷纷开展了计算机课程,对于非计算机专业的学生来说,这门必修课往往是枯燥乏味的,因此,我们需要对高校计算机基础课程教学进行改革.

务真求实 多行并举——高职舞台艺术设计与制作专业的教学思考

通过日常在舞台艺术设计与制作专业的教学过程中积累的部分总结,浅谈促进舞台艺术设计与制作专业课程教学和高职专业人才培养的思考。

包装设计课程教学改革的全新思考

包装设计课程的教学方法和教学思路一直以来都存在着一些细小的教学误区和问题,比如只从平面设计和美化装饰的角度去思考包装设计的各种问题、只从概念和创意上去鼓励学生思考等,亟需推进教学改革。包装设计课程教学改革的目的是要引导学生从实用的角度、从解决问题的角度、从全方位、整体、立体的角度去思考、去学习、去实践,这样才能使学生从根本上学会活学活用,举一反三、触类旁通。

关于高中生物教学的几点认识

在教学实践中,如何有效地协调应试教育与素质教育之间的矛盾,一直困扰着许多教师,在生物教学中也不例外。结合对中学生物教学的几点认识,笔者认为,应试教育与素质教育之间的矛盾实质上是学科长远目标与近期目标之间的矛盾,其关系是对立统一的。改变教学观念和教学方法,可有助于解决这一矛盾。