“课程思政”融入“建筑材料检测”课程教学探索与实践

专业教育与课程思政教育相融合是现代高职院校教学改革的要求,建筑材料检测课程是一门实践性较强的课程,课程思政融入对提高学生质量认识起到重要作用。课程思政融合到建筑材料检测课程中,对立德树人起到重要作用。本论文从不同方面阐述“课程思政”融入“建筑材料检测”课程教学探索与实践,希望为研究专业教育与思政教育融合的专家和学者提供理论参考依据。

“互联网+”卡通形象与衍生品设计课程的教学改革探索与实践

在“互联网+”时代下,“互联网+教育”应该顺势而为,卡通形象设计与衍生品设计“线上”精品课程、慕课、新媒体等与“线下”实践课堂结合,以实现专业发展目标,让课堂互动性更强,能够充分调动学生学习的参与感和积极性,学生的学习更自主。

基于项目开发能力提升的“本研一体化”课程教学

随着全世界新一轮科学革命和产业革命的迅猛发展,培养符合新技术、新业态、新产业、新模式,满足社会发展需求的交叉型、工程型、研究型、创新型科技人才是我国高等教育面临的挑战,也是新一轮高等教育改革的基本方向。文中以上海理工大学印刷光学工程硕士研究生的“颜色科学与应用技术”课程为例,提出基于本科、研究生项目开发能力提升的“本研一体化”课程教学探索,并通过教学内容、教学模式、教学方法和师资队伍建设等举措,实践教学改革,达到新时期下工科类本科生、研究生的培养目标。