基于赛教融合的《招投标》课程教学探讨

近年来《投投标》课程涉及各类竞赛发生了很大的变化,加之市场需要对教学提出了新的挑战。我校积极参与此类竞赛项目,在对此竞赛深度了解的基础上,结合我校实际,以《招投标》课程为赛教融合对象,展开教学改革,实现了“赛”与“教”的融合,强化了课程在BIM教学的特色。

现代设计方法课程教学探讨

现代设计方法是一门综合类课程,涉及范围广泛。在课程编排上,每一章讲解一类现代设计方法,不同现代设计方法对应不同的理论,有的章节理论性强、内容抽象、公式推导复杂以及理论不够完善等,如果完全按照教科书组织授课,难以取得良好的教学效果。针对以上问题,探讨在课程教学中不同的章节采用不同的授课方法,以提高学生学习积极性和课堂教学质量。

文化自信视域下高校文化课程的教学探讨——以“中国旅游文化”为例

习近平总书记对"文化自信"的强调与阐述,为优化中国文化的旅游表达、推进中国旅游的文化建设指明了新方向。《中国旅游文化》是旅游管理专业的一门重要课程,在很大程度上传承了旅游文化。文章通过分析旅游文化与文化自信的关系,初步探讨了《中国旅游文化》课程的教学理念和模式,以更好地服务于高校师生。

“数据结构”课程学习与教学方法的探讨

"数据结构"是计算机专业必修的核心课程之一,根据目前学生学习"数据结构"的现状及呈现问题,结合已讲授数据结构课程的经验和心得体会,提出一种学生学习数据结构类型定义的三步法,提出一种"问题启发法、任务驱动法、案例解析法、动画定位剖析法、网络教学法、实践上机法"相结合的教学模式,以上教学方法在课堂上容易开展实现,经过具体的课堂实践取得良好的教学效果,对推进"数据结构"课程的教学与学习意义深远且重大。

翻转课堂教学模式在军队高校综合实践类课程教学中的应用探讨

本文在阐述翻转课堂教学模式内在本质的基础上,分析了该教学模式在我校推广的可行性,并以'飞行力学综合实践'课程为例,设计了应用翻转课堂教学时遵循'课程开发—课前学习—课堂活动—反馈评价'四个环节时应把握的关键和细节,为该教学方法在军队高校综合实践类课程的应用及推广进行了有益探索和尝试。

水泥标准稠度用水量、凝结时间的测定与课程实训教学方法探讨

水泥标准稠度用水量及凝结时间的测定是根据国家标准(GB/T 1346-2001),使用特定的专用仪器来测定水泥的标准稠度及凝结时间的。只有掌握了解水泥标准稠度用水量测定的国家标准,才能根据水泥的标准稠度对水泥的凝结时间进行测定。水泥标准稠度用水量、凝结时间的测定对水泥的质量控制起到举足轻重的作用。本文试从水泥标准稠度用水量、凝结时间的测定在实验教学中的教学方法进行探讨,使学生更好地掌握中职水泥物理检验课程中水泥标准稠度用水量的基本操作方法,培养学生成为具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

高职物流管理专业《客户关系管理》课程的教学探讨

随着市场经济的快速发展,物流行业也随之兴起壮大。物流管理专业的发展代表着时代性的特征,代表着国家政策和社会发展的要求举措。因此在高职院校的教育计划中需要对物流管理专业进行基础课程设置。客户关系管理课程是物流管理专业的必修课程。在教学活动中教师要利用客户关系管理课程中的相关技巧,推动学生增加对物流专业和相关客户的认知,把握物流行业相关的管理策略。这有利于培养学生对物流行业的深刻认知和相关管理技能和知识,提高教学质量。因此立足于客户关系管理基础课程对于物流专业的课程教学形式和教学方法进行探讨,以便培养更多更优秀的高质量物流管理人才。

体育与健康新课程标准下的反思

在全国第三次教育工作会议提出了“素质教育”的理念和“健康第一”的指导思想以来，2000年中国启动了基础教育课程改革；2001年教育部又先后推出《基础教育课程改革纲要》及小学和初中各学科《课程标准》。至今中国教育迎来了建国以来最大的基础教育课程改革。这对于我们走在教学前线的教师不能不说是一种挑战，它迫使我们要改变过去的传统和常规做出相应的反映，从被动转化为主动。本人根据这几年对各种教学模式的探索和实践，认为“开放式”体育教学模式，是适合新课程标准的理念和要求的。本文就“开放式”体育教学模式作如下的探讨。