适应成人教育特点,体现继续教育性质,反映回归教育要求——在职教师教育教育学课程建设与教学改革的系统思考

长期以来，在职教师教育（包括专科、本科两个层次）的教育学课程教学实际上只是普通中师和高师（专科）的一种“重复教育”——课程教学目标趋同无异，教学内容体系大同小异，教学模式方法类同沿袭。这种教育既没有体现在职教师教育的性质和特点，也无法满足学员的需要和...

创设情景 注重演示——《幼儿园语常计教学法》教法举隅

参加幼师函授学历教育的学员,大都是中年在职幼儿教师,有一定幼教感性认识,但他们专业理论知识和接受能力较差。针对这种情况,我在教《语常计教学法》时,想象演示教学情景,尽可能具体形象地体现学科特点,组织生动活泼的教学活动。 我在执教时,常常由教师演示幼儿园教学情景,由我扮演幼儿教师,根据课程教学目的和内容,创设整体演示或局部演示。譬如教数的分解与组合。以“4”这个数字为例,我先拿出贴绒制作的黄黑灰白四色各一只小鸭教具,告诉幼儿:池塘4只小鸭子在嬉水,小黑鸭跳到水里游泳去了,岸边还有几只,将4先分成1和3,小白鸭看见小黑鸭游泳也跳进水里,岸边还有几只,将4分成2和2;小灰鸭一不小心也滑进了水里,岸边还有几只,将4分成3和1。然后,教师再给小朋友将几种分法完整地表述出来;教师则在绒板上演示各法,同时逐一讲解,并通过交换数字位置标出不同的分法。这样,教师构绘了色彩绚烂的画面,又融入了意趣盎然的情节,则变抽象为具体,化平板为灵动,无疑能激起幼儿的注意。随着教师娓娓动听的讲说,及同孩子们的亲切交流,幼儿的感知、记忆、思维和想象的心理过程就显得清晰而流畅。由学员即兴演示教学情景,教学效果也很好。

PLC采用仿真教学的重要性

在当前教学模式依然采用传统教学课程安排,每个班级人数较多的情况下,采用PLC仿真系统教学是非常有必要的。在PLC仿真系统的帮助下,能让学生有独立思考的空间,更好地将自己的想法转化为实践,还能让每个学生都能动手完成实验,产生成就感和对学习的兴趣。

漫谈布置作业

漫谈布置作业徐继存，赵昌木教师经常给学生布置作业，让他们在课上或在家里完成。这种作业一般采取书面练习、练习册、短文、报告或自修项目的形式。优秀的教师通过布置适当的作业任务来激发学生的兴趣、增进他们的学习。适当的作业任务能够扩充学生的知识、加深学生对相...

Interpretation of language competence and its enlightenment for TEFL

What language competence a learner has can she/he achieve an effective communication？ This question is the main concern for applied linguists and English teachers in TEFL, for the recognition of language competence directly influences the goal of teaching, curriculum design, textbook writing and classroom practice. This paper discusses the various points of views on language competence and explores its characteristics which, the author believes, will shed some light on foreign language teaching.

对音乐剧专业音乐部分教学的探索与思考

音乐部分是音乐剧教学中的一个重要领域,对音乐部分教学的探索与研究,对音乐剧这个新学科在建设与发展上有着很大的促进意义。本文从音乐在音乐剧中的重要性谈起,结合实际教学中对音乐课程设置的种类和教学目的进行分析,并在音乐教学中针对声乐演唱方面展开教学探讨与论述。