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愉快教学法在中职统计基础知识课程教学中的运用
被引量:
1
1
作者
张文玲
《东西南北(教育)》
2018年第8期231-231,共1页
针对中职统计基础知识课程教学现状和中职学生现状,探讨愉快教学法在中职统计基础知识课程教学中的具体运用。
关键词
中职愉快
教学
法
统计基础知识
课程教学运用
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职称材料
理实一体化教学课程模式的分析与研究
被引量:
5
2
作者
沈洪松
《电大理工》
2011年第1期52-54,共3页
理实一体化教学法是一种先进的教学方法,本文重点以汽车检测与维修专业为研究对象,阐述了汽车专业理实一体化教学的特点,一体化教学模块课程的开发和课程结构,一体化教学课程组织实施方法和评价等等以及理实一体化教学法实施中的实训教...
理实一体化教学法是一种先进的教学方法,本文重点以汽车检测与维修专业为研究对象,阐述了汽车专业理实一体化教学的特点,一体化教学模块课程的开发和课程结构,一体化教学课程组织实施方法和评价等等以及理实一体化教学法实施中的实训教学改革、理论教学改革、师资队伍建设等进行一些实践与分析。
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关键词
汽车专业一体化
教学
课程
开汽车
运用
实践
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高校计算机应用课程教学的改革之我见
3
作者
李卫平
王志杰
《消费电子》
2012年第08X期221-222,共2页
高校计算机应用课程教学改革已经取得了一定的成果,但是仍然有些问题的存在,如教学课程内容安排不合理、教学课时有限,学生上机时间得不到保障、教学手段上实行一刀切,忽视学生计算机运用上的差异性和特殊性等,需要革新备课方法、...
高校计算机应用课程教学改革已经取得了一定的成果,但是仍然有些问题的存在,如教学课程内容安排不合理、教学课时有限,学生上机时间得不到保障、教学手段上实行一刀切,忽视学生计算机运用上的差异性和特殊性等,需要革新备课方法、讲解与联系有机结合,保证学生课上和课下的操作练习时间、改革考核方式等。
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关键词
计算机
运用
课程
教学
改革
思路
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题名
愉快教学法在中职统计基础知识课程教学中的运用
被引量:
1
1
作者
张文玲
机构
云南省保山中等专业学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第8期231-231,共1页
文摘
针对中职统计基础知识课程教学现状和中职学生现状,探讨愉快教学法在中职统计基础知识课程教学中的具体运用。
关键词
中职愉快
教学
法
统计基础知识
课程教学运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
理实一体化教学课程模式的分析与研究
被引量:
5
2
作者
沈洪松
机构
辽宁装备制造职业技术学院
出处
《电大理工》
2011年第1期52-54,共3页
文摘
理实一体化教学法是一种先进的教学方法,本文重点以汽车检测与维修专业为研究对象,阐述了汽车专业理实一体化教学的特点,一体化教学模块课程的开发和课程结构,一体化教学课程组织实施方法和评价等等以及理实一体化教学法实施中的实训教学改革、理论教学改革、师资队伍建设等进行一些实践与分析。
关键词
汽车专业一体化
教学
课程
开汽车
运用
实践
分类号
U472-4 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
高校计算机应用课程教学的改革之我见
3
作者
李卫平
王志杰
机构
铁路警官高等专科学校
安阳工学院计算机科学与信息工程学院
出处
《消费电子》
2012年第08X期221-222,共2页
文摘
高校计算机应用课程教学改革已经取得了一定的成果,但是仍然有些问题的存在,如教学课程内容安排不合理、教学课时有限,学生上机时间得不到保障、教学手段上实行一刀切,忽视学生计算机运用上的差异性和特殊性等,需要革新备课方法、讲解与联系有机结合,保证学生课上和课下的操作练习时间、改革考核方式等。
关键词
计算机
运用
课程
教学
改革
思路
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
愉快教学法在中职统计基础知识课程教学中的运用
张文玲
《东西南北(教育)》
2018
1
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职称材料
2
理实一体化教学课程模式的分析与研究
沈洪松
《电大理工》
2011
5
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职称材料
3
高校计算机应用课程教学的改革之我见
李卫平
王志杰
《消费电子》
2012
0
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职称材料
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